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初中地理课程中培养学生人地关系意识的实证研究论文

摘要：本文以初中地理课程为载体，探讨如何在教学中培养学生的地理人地关系意识。通过实证研究，分析当前初中地理教学中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为提高学生人地关系意识提供有效途径。

关键词：初中地理；人地关系意识；实证研究；教学策略

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前社会背景下的地理教育需求

随着全球化的加速和科技的快速发展，人类与地理环境的关系日益紧密。地理教育在培养具有全球视野、人地和谐相处的人才方面具有重要作用。在初中阶段，地理课程是培养学生人地关系意识的重要途径。然而，当前我国初中地理教学中，对学生人地关系意识的培养尚存在一