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基于错题集的初中数学教学策略对提高学生数学问题意识的影响分析论文

摘要：本文以初中数学教学为研究对象，探讨基于错题集的教学策略对学生数学问题意识的影响。通过对错题集的分析，提出相应的教学策略，以期为提高学生数学问题意识提供有效途径。

关键词：初中数学；错题集；教学策略；问题意识

一、引言

（一）问题的提出

1.当前初中数学教学中存在的问题

随着教育改革的深入推进，初中数学教学逐渐从传统的知识传授型向培养学生的综合素质转变。然而，在实际教学中，我们仍然发现许多学生在数学学习中存在一定的问题。首先，学生在解题过程中容易犯错误，尤其是重复犯同样的错误。其次，学生在面对问题时，往往缺乏独立思考和分析