2025年大学《历史学》专业题库—— 历史学专业师资队伍发展规划.docxVIP

2025年大学《历史学》专业题库——历史学专业师资队伍发展规划

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、论述题（每题15分，共30分）

1.结合当前中国高等教育发展和“双一流”建设的背景，系统论述高校历史学专业师资队伍建设的重大意义、面临的主要挑战以及相应的战略应对思路。

2.当前，部分高校历史学专业面临青年教师比例过高、高级职称教师相对不足的问题。请深入分析这一问题产生的原因，并提出一套旨在优化师资队伍结构、促进教师可持续发展的综合性规划方案。

二、案例分析题（20分）

某地方性综合大学的历史学专业近年来招生规模扩大，但师资队伍建设相对滞后，现有教师多为近五年引进的博士，学术水平尚可，但教学经验不足，且学科梯队结构单一，缺乏资深学科带头人和在国内外有影响力的学术骨干。学校计划在未来五年内将其建设成为省级一流专业，并希望提升在区域历史学领域的影响力。请基于上述情况，分析该专业师资队伍建设的核心问题，并提出具体的改进建议和规划要点。

三、规划设计题（30分）

假设你受命参与某部属师范大学历史学国家级一流专业的师资队伍发展规划制定工作。请就“如何通过人才引进和人才培养相结合的策略，在未来十年内建成一支规模适度、结构合理、富有活力和创新力的高水平师资队伍”这一核心问题，设计该规划的主要框架，并阐述你在人才引进、青年教师培养、中老年教师能力提升、学科梯队建设以及师资队伍国际交流等方面拟采取的具体措施和考虑因素。

试卷答案

一、论述题（每题15分，共30分）

1.结合当前中国高等教育发展和“双一流”建设的背景，系统论述高校历史学专业师资队伍建设的重大意义、面临的主要挑战以及相应的战略应对思路。

答案要点：

*重大意义：

*是提升学科核心竞争力的关键，决定专业声誉、人才培养质量和学术贡献水平。

*是落实立德树人根本任务的重要保障，师资队伍的政治素质和师德师风直接影响学生价值观塑造。

*是推动历史学知识创新、服务社会发展、传承中华优秀传统文化的基础。

*在“双一流”建设背景下，高水平师资队伍是冲击和保持一流学科地位的决定性因素。

*关系到国家历史教育质量和公民历史素养的提升。

*主要挑战：

*高水平人才竞争激烈，尤其稀缺具有国际视野、前沿视野和跨学科能力的领军人才。

*师资队伍结构性问题突出，如年龄断层、学缘单一、职称比例失衡、青年教师成长支持体系不健全等。

*科研与教学的关系处理、评价体系的导向问题，可能存在重科研轻教学或唯论文倾向。

*师资队伍的稳定性有待加强，引才难、留才更难现象依然存在，特别是青年教师流失风险。

*适应新时代发展需求，如数字化转型、跨学科融合、国际化交流等方面的能力提升要求高。

*战略应对思路：

*顶层设计，规划引领：制定符合学校发展定位和学科特点的中长期师资队伍建设规划。

*引育并举，优化结构：大力引进国内外顶尖人才和急需紧缺人才，同时加强本土人才培养和梯队建设，优化年龄、职称、学历、学缘和研究方向结构。

*创新机制，激发活力：改革教师评价体系，建立以能力、实绩和贡献为导向的评价制度；完善激励机制，落实教授治学，赋予教师更多教学、科研自主权。

*加强培养，提升能力：构建系统化、多层次教师发展体系，注重教学能力、科研能力、国际交流能力和跨学科能力的培养。

*营造环境，文化铸魂：营造尊重知识、尊重人才、鼓励创新、宽容失败的良好学术氛围和校园文化，加强师德师风建设。

2.当前，部分高校历史学专业面临青年教师比例过高、高级职称教师相对不足的问题。请深入分析这一问题产生的原因，并提出一套旨在优化师资队伍结构、促进教师可持续发展的综合性规划方案。

答案要点：

*原因分析：

*近年来高校扩招和学科发展迅速，博士毕业生数量大幅增加，为青年教师提供了更多就业机会。

*高级职称岗位（尤其是正高级）名额增长相对缓慢，评审标准趋严，导致青年教师晋升通道受阻。

*部分资深教授临近退休或已退休，未能及时补充新的高级职称教师。

*人才引进策略可能更侧重于引进年轻博士以快速扩大科研队伍，对高级职称人才的引进重视不足。

*青年教师自身发展需求与学校资源、体制存在矛盾，成长速度受限。

*部分中年教师可能因科研压力、家庭等原因，短期内难以晋升高级职称。

*综合性规划方案：

*科学规划，预测需求：基于学科发展规划，科学预测未来五年至十年的师资需