2025年小学三年级下学期语文阅读理解专项试卷（含答案）.docx

2025年小学三年级下学期语文阅读理解专项试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的短文，回答问题。

小溪边的发现

春回大地，阳光暖暖地照在身上，舒服极了。小明放下书包，来到家附近的小溪边玩耍。

小溪的水清澈见底，可以看到水底五彩斑斓的鹅卵石。溪水缓缓地向前流着，发出“哗啦啦”的声响，像是在唱着快乐的歌。小明沿着溪边走，忽然，他发现石头缝里钻出几株嫩绿的小草，上面还挂着晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光。他轻轻摸了摸，感觉又软又滑。

他继续往前走，目光被一片小小的野花吸引了。那野花有红色的、黄色的、蓝色的，像一个个小小的笑脸，在风中轻轻摇摆。小明蹲下来，仔细观察。他发现野花的叶子是心形的，花瓣上还有一点点灰尘，显然有蜜蜂刚刚采过蜜离开了。

就在这时，他听到一阵“叽叽喳喳”的声音。抬头一看，原来是一群小鸟停在树枝上，它们一会儿梳理羽毛，一会儿又互相追逐着，好像在开一个热闹的派对。小明看着这些活泼的小鸟，心里也充满了快乐。

小溪边真是一个充满生机和美丽的地方！这里有清澈的流水，有顽强的小草，有美丽的野花，还有快乐的小鸟。小明决定以后要经常来这里，好好观察，好好保护这个他发现的小小乐园。

问题：

1.根据短文内容，用“______”在文中画出描写小溪流水的句子。

2.文中描写的小草有什么特点？请用简洁的语言概括。

3.小明在溪边发现了哪些小动物？请写出两种。

4.你认为小溪边是一个什么样的地方？请结合短文内容简单说明。

5.读了这篇短文，你有什么感受或想法想和大家分享吗？

试卷答案

1.溪水缓缓地向前流着，发出“哗啦啦”的声响，像是在唱着快乐的歌。

解析思路：题目要求找出描写小溪流水的句子。阅读短文，定位到描述溪水动态和声音的段落，找到“溪水缓缓地向前流着，发出‘哗啦啦’的声响，像是在唱着快乐的歌”这句符合要求。

2.嫩绿、顽强、挂着晶莹的露珠。

解析思路：题目要求概括文中描写的小草特点。阅读短文，找到描写小草的句子“石头缝里钻出几株嫩绿的小草，上面还挂着晶莹的露珠”，从中提取“嫩绿”、“挂着晶莹的露珠”作为特点。虽然文中提到小草“顽强”（从“钻出”可以体会），但题目要求简洁概括，提取最直接的视觉和状态特点即可。

3.小鸟

解析思路：题目要求写出小明发现的小动物（两种即可）。阅读短文，找到描写小鸟的句子“听到一阵‘叽叽喳喳’的声音。抬头一看，原来是一群小鸟停在树枝上”，明确发现了小鸟。文中只明确提到了小鸟，虽然也写了蜜蜂，但题目问的是小明“发现”的动物，且要求两种，选择文中明确描写的“小鸟”即可。

4.小溪边是一个充满生机和美丽的地方。因为这里有清澈的流水、顽强的小草、美丽的野花和快乐的小鸟，充满了自然的活力和美丽景象。

解析思路：题目要求结合短文内容说明小溪边是什么样的地方。需要通读全文，抓住关键描述性词语和意象。文中最后一段直接总结“小溪边真是一个充满生机和美丽的地方”，并列举了具体证据：“这里有清澈的流水，有顽强的小草，有美丽的野花，还有快乐的小鸟”，总结这些要素即可回答。

5.（略，开放性题目，无标准答案）

解析思路：此题属于开放性题目，考察学生的阅读感受和表达能力。答案应围绕短文内容，表达个人真实的感受或想法，可以是对小溪边景色的喜爱，对大自然生机的赞叹，或者从中得到的保护环境、热爱自然的启示等。只要言之有理，与短文主旨相关即可。