音乐与美的实践与传播课程信息与背景.PDFVIP

目录

1.课程信息与背景1

1.1课程基本信息1

1.2课程教学背景1

2.课前教学设计2

2.1课程教学目标2

2.2教学重点和难点2

2.3教学方法及手段3

3.教学内容分解与设计3

3.1课程回顾（3分钟）4

3.2调研分析（7分钟）4

3.3主题确定（5分钟）4

3.4主题研究（25分钟）5

3.4.1音乐厅5

3.4.2钢琴5

3.4.3音乐5

3.5总结与作业（5分钟）6

4.课堂教学实施6

4.1课程回顾6

4.1.1内容概述6

4.1.2课程流程7

4.1.3情境带入8

4.1.4复习回顾8

4.1.5调研统计10

4.1.6调研总结10

4.2调研分析10

4.2.1新课导言10

4.2.2数据分析（1）11

4.2.3提出问题（1）12

4.2.4得出结论（1）12

4.2.5提出问题（2）12

4.2.6交流讨论（2）12

4.2.7分析问题（2）13

4.2.8得出结论（2）13

4.2.9结论扩展13

4.2.10提出问题（3）14

4.2.11分析讨论（3）14

4.2.12问题扩展（3）14

4.2.13设置悬念15

4.3主题确定15

4.3.1情境共情15

4.3.2引导问题（3）16

4.3.3得出结论（3）16

4.3.4解决问题16

4.3.5小结17

4.4主题研究18

4.4.1主题1音乐厅18

4.4.2主题2钢琴19

4.4.3主题3音乐24

4.5总结与作业29

4.5.1课程思政29

4.5.2作业布置30

4.5.3教学反思30

1.课程信息与背景

1.课程信息与背景

1.1课程基本信息

课程名称：音乐与美的实践与传播

授课教师：宋丽娜（课程负责人）

课程性质：通识类实践选修课

学时分配：总学时32，理论8学时、实践22学时、评价

2学时

课程学分：2学分

开课年级：本科二、三年级

面向专业：全校各专业（除艺术类专业外）

承担单位：中原科技学院公共艺术教育教学中心

1.2课程教学背景

《音乐与美的实践与传播》是教育部确定的艺术限定性选

修课程《音乐鉴赏》的实践拓展课程。旨在健全“面向人人”

的美育育人机制，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生

审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，培养德智体美劳

全面发展的社会主义建设者和接班人。选择提交样例说明的课

程是于2022年春季开设课程中的一个章节。该课程选课工作于

2022年1月完成，并在选课基础上任课教师均已完成针对学生

音乐知识、音乐专长、音乐技能、音乐素质等方面的了解记录

工作，为本学期“基层服务”和“艺术展演”两大实践团队进

行细化分组、精细备课和社会实践的顺利开展打下基础。

1

《音乐与美的实践与传播》教学设计样例说明

2022.01课程负责人（左1）2022年春季学期选课学生开展面试工作

2.课前教学设计

2.1课程教学目标

知识目标：掌握数据分析的方法，理解并熟记音乐厅、钢

琴和巴洛克时期相关知识点，并能够演奏巴赫的3-5首钢琴作

品。

能力目标：提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，

同时促进音乐实践创新能力的形成。

情感、态度与价值观目标:帮助学生形成正确的音乐审美

观，构建传播“音乐之美”的积极态度，形成投身于“振兴乡

村教育”的