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高中化学课堂化学元素周期表的多模态教学策略分析论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂中化学元素周期表的多模态教学策略，以增强学生对化学元素周期表的理解和记忆。通过分析实际教学案例，本文提出了两种有效的多模态教学策略，并从实践角度出发，阐述了这些策略在激发学生学习兴趣、提高教学效果方面的具体应用。

关键词：高中化学；元素周期表；多模态教学；教学策略

一、引言

（一）化学元素周期表在高中化学教学中的重要性

1.化学元素周期表是高中化学的基础知识。作为化学的基石，元素周期表为学生提供了元素之间的关系和性质，有助于学生理解和掌握化学知识。通过多模态教学策略，教师可以更好地引导学生认识元素周期表，从而为