话题”口语交际与写作指导.pdfVIP

一、话题分析

本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”，“热

门话题”可以是国际、国内的重要；可以是学校、

家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风

尚；可以是不良倾向新问题。家事、国事、天下事，事

事都可以聊。聊的范围几乎不受限制，内容具有广泛性

。

二、方法指导

1.梳理话题，选择内容。可以事先设计表格进行分类

(学校里、家庭中、社会上)，填写各自感和最想说的话

题。根据类别把选择相同或相近话题的同学分成一个小组。

2.认真，汇报交流。先在组内练习，然后推荐同学

进行全班交流。

3.阐述观点，提高认识。围绕话题讲完后，可以谈谈对

这件事的看法，表明自己的立场、观点，把理由讲清楚。

三、示例欣赏

组长：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天

下事，事事关心。今天，我们口语交际的话题是“聊

聊热门话题”。

生1：我来说说上网的话题。我们越来越离不开电

脑了。利用电脑，可以加快信息的交流；利用电脑，

有利于我们的学习，比如上网查资料，不但拓展了我

们的知识面，更节省了我们宝贵的时间，何乐而不为

呢？我知道家长们担心我们进网吧打，担心

不健康的毒害我们的心灵，所以，上网要有选择

性，要让电脑成为我们学习的助手，而不是让它成为

让我们滑向深渊的罪魁祸首。总之，要动

脑、筛选。，电脑会成为我们的好朋友的。

生2：和大家交流的是创建国家卫生城市的话

题。现在各个单位、各个部门大都在搞创建，巷

尾、的话题也多是创建。创建真好，全民齐

动员，人人搞创建。这样，我们的生活环境好了，人

们的心情也好了，走到哪里都其乐融融。我们的城市

变美了，会吸引的人到我们这个地方参观、、

考察，肯定也会带动经济的发展。不过，我现在有点

担心的是创建虽然合格了，但人们的良好习惯还没有形

成，能不能把创建成果保持下去。

生3：你讲得真好，要想让我们的天蓝、地绿、水

清、人和，还要靠我们大家。让我们从自身做起，争

做环保小卫士吧！

一、题目及要求

这是一篇自由命题，自定内容的作文。可以写生

活中动人的故事，自己的活动和游戏，做过的各

种各样有趣的事情等，我们可以把平时想说而又没处

说，想写而又没写的事在文中写出来，尽情地抒发自

己内心的感受，不受约束地把整个事情经过写出来。

二、思路指导

1.课文的写作方法。

写人：特点鲜明、事例典型、内容具体，有真情实感。

写事：选材新颖、条理清晰、过程具体，融入感受。

写景、状物：抓住特点、融入真情、描写生动、情景交融。

2.选择材料，自由作文。根据自己选定的内容，运用恰当

的写作方法来写。顺序安排要合理，先写什么，再写什么，最后

写什么，要做到心中有数。

3.写好后读给同学听，根据同学的意见进行修改，誊写。

三、例文展示

同桌的她

我换了座位，新的同桌是个可爱的，水汪汪的

大眼睛，淡淡的眉毛，一张樱桃小嘴，再加上一头乌黑

的秀发，一个字：靓！

还不到一天，我就对她产生了好感，不仅是因为她

学习好，守纪律，，还因为她——爱笑。

早晨，我打扫好卫生，略感疲惫的身体回到教

室，眼前一亮，我的铅笔盒、语文书整齐地放在桌上，

那不倒翁似的书包也被她“驯服”了。我坐了下来，她

冲我微微一笑，说道：“作业本我已经帮你交了，我

怕你打扫卫生回来迟了，就……”她不好意思地理了

理①对人物细微的神态描写给读者留下深刻的印象。

谢，并还以一个微笑。顿时，一股暖流流进我的心田，

刚才那种疲惫感也一扫而光。“一起读书吧！”她微

笑②细致的动作、神态描写，有效地表达出作者，，

的真情实感。