初中一年级2025年下学期语文古诗文鉴赏试卷（含答案）.docxVIP

初中一年级2025年下学期语文古诗文鉴赏试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下面的文字，完成第1-3题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

1.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)肩之所倚，足之所履：履

(2)奏刀騞然：奏

(3)未尝见全牛也：未尝

(4)官知止而神欲行：官知

(5)批大郤，导大窾：郤

2.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”这句话体现了庖丁解牛的什么特点？请结合文本简要分析。

3.文惠君认为庖丁的技艺高超，庖丁却认为自己的追求是“道”。你如何理解庖丁所说的“道”？

二、

阅读下面的诗歌，完成第4-6题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

4.诗歌第一、二句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？

5.“深林人不知，明月来相照”体现了诗人怎样的情感？

6.你认为这首诗体现了诗人怎样的生活态度？

三、

阅读下面的文字，完成第7-9题。

《论语》有言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学思结合，乃为学之要道。古之学者，无不勤于读书，亦不辍于思考。读书以广见闻，思考以明事理。唯读而不思，则如海绵吸水，虽吸得多，却未得其精髓，易流于表面，知识零散，难以成体系。思而不学，则如无源之水，无本之木，空发议论，以己昏昏，使人昭昭，其结果必然是言不及义，甚至谬以千里。

7.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)学而不思则罔：罔

(2)勤于读书，亦不辍于思考：辍

(3)唯读而不思，则如海绵吸水，虽吸得多，却未得其精髓：精髓

(4)思而不学，则如无源之水，无本之木：本

8.作者认为“学而不思”和“思而不学”分别会导致什么后果？请用自己的话概括。

9.结合你的学习经历，谈谈你对“学思结合”的理解和体会。

四、

阅读下面的文字，完成第10-12题。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

10.诗歌前两句描绘了怎样的景象？体现了诗人怎样的心境？

11.诗歌后两句是如何表现“万籁俱寂”之境的？请简要分析。

12.你认为这首诗表达了诗人怎样的情感？

五、

阅读下面的文字，完成第13-15题。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫。黄鹤楼中吹玉笛，秦淮河畔吟《腰支》。唯见江心秋月白。

13.第一首词描绘了江南怎样的景色？表达了词人怎样的情感？

14.第二首词中，“山寺月中寻桂子”、“郡亭枕上看潮头”描绘了杭州哪些独特的景观？请简要概括。

15.这三首词在结构上有什么特点？表达了词人怎样的情感变化？

六、

阅读下面的文字，完成第16-18题。

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”此言为学、为人之要也。志于道，乃立身处世之根本，当求真理，明事理，修身养性。据于德，乃行为准则之规范，当明辨是非，克己复礼，积善成德。依于仁，乃待人接物之原则，当推己及人，仁爱待人，与人为善。游于艺，乃陶冶情操之途径，当精通技艺，广博知识，提升素养。四者相辅相成，缺一不可。唯有如此，方能成为德才兼备之士，立身行道，游刃有余。

16.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)志于道，据于德，依于仁，游于艺：志

(2)依于仁，当推己及人，仁爱待人：推

(3)唯有如此，方能成为德才兼备之士：方

(4)游刃有余：游

17.根据文本，简述“道、德、仁、艺”四者分别指的是什么？

18.你认为在今天，我们应该如何理解和践行孔子所说的“志于道，据于德，依于仁，游于艺”？

七、

阅读下面的文字，完成第19-21题。

昔者庄生云：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”诚哉斯言！人生在世，当有远大志向，超脱凡俗，逍遥于天地之间。不为名利所累，不为物欲所困，保持内心之宁静与自由。此乃人生之高境界也。然，欲达此境，非一朝一夕之功，需长期修养，不断提升自我。读书明智，养性修身；交友择善，砥砺德行；亲近自然，陶冶情操。如此，方能逐渐摆脱尘世羁绊，接近“乘天地之正，御六气之辩”之境，获得真正之自在与逍遥。

19.解释下列加点词语在文中的意