22025-2026学年高考二轮化学精准复习：主观题突破 物质组成计算及含量的测定.docxVIP

2025-2026学年高考二轮化学精准复习

主观题突破物质组成计算及含量的测定

课前学习任务

一、聚焦核心要点

1.解答实验数据处理与计算的思维模型

阅读题干

弄清目的所求的物理量

分析原理

根据题中信息,寻找出涉及的化学反应原理和有关数据

确定关系量

弄清目标物质与题目中已知量物质之间的关系

列出关系式

求得最终的目的量

2.热重分析法测定物质组成的思维模型[1]

3.气体体积的测量[2]

(1)量气装置的改进

(2)量气时应注意的问题

①量气时应保持装置处于室温状态。

②读数时要特别注意消除“压强差”,保持液面相平,同时要注意视线与液面最低处相平。如图(Ⅰ)、(Ⅳ)应使左侧和右侧的液面高度保持相平。

【应用示例】(1)利用如图1所示装置制备气体,并量取气体的体积,a的作用是?

。?

(2)如图2所示,用量筒量取气体体积时,应怎样操作才能读出气体的体积?。?

4.实验中常考滴定计算[3]

滴定类型及计算思路

(1)一次滴定

(2)二次滴定(返滴定法)

(3)间接滴定(滴定产物)

二、链接高考

[1](2022·江苏卷)FeS2、FeS在空气中易被氧化,将FeS2在空气中氧化,测得氧化过程中剩余固体的质量与起始FeS2的质量的比值随温度变化的曲线如图所示。800℃时,FeS2氧化成含有两种元素的固体产物为(填化学式)。?

[2](2020·天津卷)为测定CuSO4溶液的浓度,设计了如下方案。

实验原理:Zn+CuSO4ZnSO4+Cu

Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑

实验步骤:

a.按如图安装装置(夹持仪器略去)

b.……

c.在仪器A、B、C、D、E中加入图示的试剂

d.调整D、E中两液面相平,使D中液面保持在0或略低于0刻度位置,读数并记录

e.将CuSO4溶液滴入A中搅拌,反应完成后,再滴加稀硫酸至体系不再有气体产生

f.待体系恢复到室温,移动E管,保持D、E中两液面相平,读数并记录

g.处理数据

(1)步骤f需保证体系恢复到室温的原因是(填字母)。?

a.反应热受温度影响

b.气体密度受温度影响

c.反应速率受温度影响

(2)Zn粉质量为ag,若测得H2体积为bmL,已知实验条件下ρ(H2)=dg·L-1,则c(CuSO4)=mol·L-1(列出计算表达式)。?

(3)若步骤f中E管液面高于D管,未调液面即读数,则测得c(CuSO4)(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。?

[3](2023·浙江6月卷选考)[Al2(OH)aClb]m的絮凝效果可用盐基度衡量,盐基度=aa

测定产品的盐基度。

Cl-的定量测定:称取一定量样品,配成溶液,移取25.00mL溶液于锥形瓶中,调pH=6.5~10.5,滴加指示剂K2CrO4溶液。在不断摇动下,用0.1000mol·L-1AgNO3标准溶液滴定至浅红色(有Ag2CrO4沉淀),30秒内不褪色。平行测试3次,平均消耗AgNO3标准溶液22.50mL。另测得上述样品溶液中c(Al3+)=0.1000mol·L

产品的盐基度为。?

课堂核心考点

考点1气体分析法测定物质组成

例1(2024·山东日照一模)叠氮化钠(NaN3)可用作汽车安全气囊的气体发生剂。某小组对叠氮化钠的制备和产品纯度测定进行相关探究。

查阅资料:①叠氮化钠可以由氨基钠(NaNH2)和N2O为原料加热制得,其中N2O的制备反应为8HCl+2HNO3+4SnCl2N2O↑+5H2O+4SnCl4。

②氨基钠易氧化、易潮解;NaN3能与强酸反应生成HN3,HN3不稳定,易爆炸。

③N2O有强氧化性,不与酸、碱反应。

回答下列问题:

Ⅰ.制备NaN3

(1)按气流方向,仪器口的连接顺序为a→→h。?

(2)装置B中有NH3生成,B中发生反应的化学方程式为?

。?

Ⅱ.用如图所示装置测定产品纯度

(3)仪器F的名称为,恒压分液漏斗中侧管q的作用除平衡气压,有利于液体顺利流下外,还有?

。?

(4)取10.0gNaN3样品与足量的NaClO溶液反应(杂质不与NaClO溶液反应),利用如图装置测量所得氮气的体积,初始时G、H两液面相平,G管的读数为V1mL,充分反应后,恢复至室温,移动G使两液面再次相平,G管读数为V2mL(其中V1V2),则产品