小学五年级2025年下学期语文古诗文专项测试试卷（含答案）.docxVIP

小学五年级2025年下学期语文古诗文专项测试试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.请将下列古诗完整地写在田字格里。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

2.请根据课文内容填空。

（1）《草原》一文中，老舍先生用“__________________，__________________”描绘了草原的美丽景色和牧民的热情好客。

（2）《望庐山瀑布》一诗中，诗人李白看到瀑布后感叹：“__________________，__________________”，描绘出瀑布从高处飞泻而下的壮观景象。

（3）文言文《杨氏之子》中，杨氏九岁的儿子听到客人的夸奖后，机智地回答：“__________________，__________________”，表现了他的聪慧。

二、阅读理解

（一）阅读下面的古诗，完成题目。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.这首诗的作者是谁？他属于哪个朝代？

2.诗中描绘了怎样的情景？

3.从诗中可以看出诗人当时怎样的心情？

（二）阅读下面的文言文，完成题目。

一人谒钟繇，时繇正书。客至，繇不辍笔。客怒，曰：“何不暂息？”繇曰：“文不暂停，手不停挥。”

1.解释下列加点词语的意思。

（1）谒（）（2）辍（）（3）暂（）

2.这段文字主要讲述了什么？

3.你从这个故事中获得了什么启示？

三、综合运用

1.古诗文中蕴含着许多生活哲理。学习了《草》中的“野火烧不尽，春风吹又生”，你有什么体会？请写一段话表达你的理解。

2.你最喜欢学过的哪一首古诗？为什么？请写出诗句，并简单说明你喜欢的理由。

试卷答案

一、基础积累

1.空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

（解析：考查古诗文默写能力。要求学生准确记忆并书写《山居秋暝》这首诗的内容，注意书写规范，避免错别字和添漏字。）

2.（1）天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

（2）飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

（3）未闻孔雀是夫子家禽。

（解析：考查对课文内容的理解和记忆。第（1）题出自《草原》，描绘草原的广阔和生机；第（2）题出自《望庐山瀑布》，描绘瀑布的雄伟；第（3）题出自《杨氏之子》，考查对故事内容和人物回答的理解记忆。）

二、阅读理解

（一）阅读下面的古诗，完成题目。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.诗人是王维，属于唐朝。

（解析：考查对古诗作者及朝代的识记。该诗出自王维的《竹里馆》，王维是唐代著名的诗人，有“诗佛”之称。）

2.诗中描绘了诗人独自坐在幽静的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸，虽然深林中没有人知道，但明亮的月光却仿佛来陪伴他。

（解析：考查对诗歌内容的理解。引导学生抓住“独坐”、“幽篁里”、“弹琴”、“长啸”、“深林人不知”、“明月来相照”等关键词句，概括诗歌所描绘的场景和意境。）

3.从诗中可以看出诗人当时心情是宁静、闲适，甚至有些孤独，但又有明月相伴，也带有一丝旷达和愉悦。

（解析：考查对诗歌情感的体会。引导学生结合诗歌描写的景物（幽篁、明月）和人物的动作（独坐、弹琴、长啸），分析诗人在月下独处的复杂心境，体会其追求隐逸生活和与自然和谐相处的情感。）

（二）阅读下面的文言文，完成题目。

一人谒钟繇，时繇正书。客至，繇不辍笔。客怒，曰：“何不暂息？”繇曰：“文不暂停，手不停挥。”

1.（1）谒（拜见）

（2）辍（停止）

（3）暂（暂时）

（解析：考查对文言文常用词语意思的理解。根据上下文和现代汉语的对应，解释词语的含义。）

2.这段文字主要讲述了钟繇（魏晋时期著名书法家）正在专心写字，有客人来访，他也没有停下来，继续书写的故事。

（解析：考查对文言文内容的概括。引导学生读懂故事的主要情节：钟繇写书法时有人来访，他未中断继续书写，客人不满，钟繇解释。）

3.这个故事启示我们做事要专心致志，持之以恒，不能三心二意，要像钟繇那样，沉醉于自己所从事的事业中，才能取得成就。

（解析：考查对故事启示的理解和概括。引导学生从钟繇的行为（专注于书法，不因客人的打扰而停止）中提炼出做事的态度和原则，即专注、勤奋、坚持不懈。）

三、综合运用

1.野火烧不尽，春风吹又生，这句诗比喻顽强的生命力或某种精神、事业虽然受到打击，但终究会重新兴起，不会轻易被消灭。它告诉我们，无论遇到多大的困难挫折，都要有坚定的信念和毅力，像小草一样，即使被摧毁，也有重新生长起来的力量