2025秋小学科学苏教版（2024）三上《6 认识固体》教学设计.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

2025秋苏教版三上《6认识固体》教学设计

模块

具体内容

一、教材分析

本课是苏教版(2024)三上第二单元《固体和液体》的

核心课时，承接低年级对物质的感性认知，通过观察、

测量、实验等活动，引导学生探究固体“确定形状、质

量、体积及可堆积”的特征，解决“颗粒状物体是否为固

体”“形状改变后属性是否变化”等认知难点，为后续固体混合、物质溶解等内容奠定基础，契合三年级从具象到抽象的思维发展规律。

二、学情分析

三年级学生对常见固体有生活经验，能辨别“有固定形状”的物体，但对“质量”“体积”等概念抽象理解困难，易混淆“质量与重量”,对食盐、面粉等颗粒状物质的固体属性存疑。学生

文档创作者

咨询Ta 进入空间

更多 >