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6.15.1人的生殖和发育第2课时
1.生命观念:通过分析人出生后发育分期及青春期变化,认识“生长发育是连续且有阶段性的”生物学规律,建立“青春期是生殖功能成熟关键期”的科学认知。
2.科学思维:通过对比男女青春期发育的年龄差异、生理特征,培养数据解读与逻辑分析能力;通过梳理“性激素-器官发育-生理变化”的关联,理解“结构与功能相适应”的观念。
3.健康生活:掌握青春期卫生保健(如经期护理、遗精预防)和健康生活方式(饮食、运动、作息)的具体方法,能运用知识解决自身青春期遇到的实际问题。
4.社会责任:正确认识青春期性意识与异性交往,树立“有礼有节、互助共进”的交往准则;了解早孕危害与法定结婚年龄,增强自我保护意识和社会责任感。
【学习重点】
1.人出生后发育的分期及各阶段主要特征;
2.青春期三大生理变化(身高体重突增、脑内脏完善、性发育成熟);
3.月经和遗精的概念及卫生保健。
【学习难点】
性激素对生长发育(第二性征、生殖器官成熟)的调控作用;
2.青春期心理变化(性意识萌动)的正确应对。
一、人出生后的发育基础
1.婴儿出生后的关键变化:肺部充满空气开始__________,腹部脐带逐渐萎缩脱落,留下疤痕即__________。
2.母乳喂养的优点:乳汁含婴儿发育所需的__________,且含特定蛋白质能增强婴儿__________。
3.人出生后发育分期(填写下表空缺):
分期
年龄(女性/男性)
主要特征
婴儿期
出生后~1岁
生长发育__________
幼儿前期
1~3岁
生长减缓;__________和随意运动发展
幼儿期
3~6岁
生长慢,神经调节、学习能力发展
童年期
6~10岁/6~12岁
匀速生长;动作技能熟练;__________发展
青春前期
10~12岁/12~14岁
生长速度加快;体重增加快;__________初期分化
青春中期
12~14岁/14~16岁
出生后最大生长期;__________出现
青春后期
14~18岁/16~20岁
生长降速或停止;肌肉增长;__________迅速发育,性成熟
二、青春期核心变化
1.青春期是人生最重要的生长发育时期,显著特征包括:
·身高突增:主要是__________增长;
·体重突增:是__________、肌肉、内脏迅速发育的结果。
2.脑和内脏功能:7~8岁时脑质量接近成人,青春期__________功能大大增强(分析、判断、理解能力提升),心肺功能增强(心肌增厚、肺活量__________)。
3.性发育与性成熟:
·第一性征:男女__________的差异(如男性睾丸、女性卵巢);
·第二性征:青春期出现的其他性别差异(男性:长胡须、__________突出;女性:乳房增大、__________增宽);
·变声期:男女变声持续__________个月,需避免大喊大叫、预防呼吸道感染。
三、月经与遗精
1.月经:女性进入青春期后每月一次的__________出血,第一次月经叫__________(年龄多在11~17岁),月经周期一般为__________天(平均28天),标志女性具备生殖能力。
2.遗精:男性青春期睡梦中__________排出的现象,是正常生理现象,频繁遗精需通过__________和规律作息改善。
探究活动1:分析青春期男女发育的差异
一、探究目的
通过对比男女发育分期数据,总结青春期发育的性别差异,理解性激素启动时间对发育的影响。
二、探究材料
人出生后发育分期表(课前预习已填写)、男女身高增长趋势示意图(教师提供)。
三、探究步骤
1.对比年龄差异:小组合作整理“青春前期、青春中期、青春后期”的男女起始年龄,填入下表:
发育阶段
女性起始年龄
男性起始年龄
差异结论
青春前期
青春中期
青春后期
2.分析身高变化:观察身高增长图,找出男女“身高突增起始年龄”和“身高停止增长年龄”,判断:女性的身高突增更早,男性的身高增长周期更长。
3.推导原因:结合“内分泌初期分化”的知识点,讨论:为什么女性青春期发育比男性早?(提示:联系性激素分泌的启动时间)
四、探究结论
青春期发育存在明显性别差异:女性发育整体早于男性,主要原因是女性__________(激素类型)分泌启动时间更早。
1.下列关于人出生后“幼儿前期”(1~3岁)发育特征的描述,正确的是()
A.生长发育速度是出生后最快的阶段
B.开始发展步行和随意运动能力
C.神经调节功能已接近成人水平
D.生殖器官开始迅速发育
2.青春期身高突增的根本原因是()
A.上肢骨细胞分裂速度加快
B.下肢骨软骨层不断骨化,使骨长长
C.肌肉组织生长旺盛,带
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