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2025年全国教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育的本质属性是（）

A.促进社会生产力发展B.培养人的社会活动C.传递人类文化遗产D.提升个体生存能力

答案：B

解析：教育的本质是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他社会现象的根本特征。

2.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.班杜拉

答案：B

解析：维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是现有水平，二是即将达到的发展水平，两者间的差异即“最近发展区”，教学应着眼于该区域。

3.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于B.等于C.低于D.略高于

答案：A

解析：《教师法》第二十五条明确规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

4.学生在学习“三角形内角和为180度”后，再学习“直角三角形内角和”，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.发现学习

答案：B

解析：下位学习（类属学习）是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“直角三角形”是“三角形”的下位概念，因此属于下位学习。

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者内部思想品德诸要素之间的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有知识水平的矛盾

答案：B

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾推动德育过程的发展。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）

A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.规范从教行为D.参与校外培训

答案：ABC

解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。“参与校外培训”违反“规范从教行为”要求。

2.影响个体身心发展的因素包括（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

解析：遗传是前提，环境提供可能，学校教育起主导作用，个体主观能动性是内在动力，四者共同影响个体发展。

3.下列属于建构主义学习理论观点的有（）

A.学习是主动建构知识的过程B.知识具有情境性C.学习是刺激与反应的联结D.教学应促进学生的“最近发展区”

答案：AB

解析：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性；C是行为主义观点，D是维果茨基的理论，虽与建构主义相关，但非核心观点。

4.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：ABCD

解析：教学过程的基本阶段为：激发学习动机→领会知识（中心环节）→巩固知识→运用知识→检查知识。

5.学生的权利包括（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权

答案：ABCD

解析：学生的权利主要包括受教育权（最基本权利）、人身权（生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等）和财产权。

三、判断题（每题1分，共10分）

1.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：√

解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，规定着人才的质量和规格，是教育活动的出发点和归宿。

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：×

解析：学习动机与学习效果的关系呈倒U型曲线，中等强度的动机最有利于任务完成。

3.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：√

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）提出“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，其中“关爱学生”是师德的灵魂和核心。

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：√

解析：课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

5.体罚学生侵犯了学生的人格尊严权。（）

答案：√

解析：人