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进位乘(三）
教学目标：
使学生进一步掌握两位数乘一位数的方法，能正确地、比较熟练地笔算两位数乘一位数的乘法中需
要连续进位的计算，并发展学生的估算能力和意识。
教学重难点：
通过练习，掌握两位数乘一位数的方法。
教学用具：
课件
教学过程：
一、揭示课题:
这节课，我们继续练习有关连续进位的笔算乘法的知识，看谁算得又快又好。
二、口算练习
1.表内乘法练习。
5×5＝7×3=6×8＝3×7＝6×5=2×4＝3×3＝8×59×4＝
2.乘加练习。
7×9+58×6+45×7+62×8+64×7+3
8×8+75×5+46×6+53×9+4
三、笔算练习
1.说一说笔算乘法时要注意些什么?
：不管哪一位，只要相乘的积满几十，就不能忘记进位。
2.笔算：36×57×85
(1)学生们练习，指名板演。
(2)集体订正，分别口述计算过程。提问：这两题为什么得数的最都是百位?
3．请学生说一说笔算乘法时需要注意的地方。
四、估算练习
1.说说下面各数接近几十。364273695889
2.完成“想想做做”第5题。（课件出示）
(1)学生看图，指名说一说图中的三个条件。
Carry
multiplication
(three)
Teaching
objectives:
Toenablestudentstofurthermasterthemethodofmultiplyingtwo-digitnumbersbyone-digitnumbers,tobeableto
accuratelyandskillfullycalculatethecalculationsthatrequireconsecutivecarriesinthemultiplicationoftwo-digitnumbers
byone-digitnumbers,andtodevelopstudentsestimationabilityandawareness.
Teachingkey
points:
Throughpractice,masterthemethodofmultiplying
two-digitnumbersbyone-digitnumbers.
Teachingt
ools:
课件
Teaching
process:
1.Revealthetopic:
Inthisson,wewillcontinuetopracticetheknowledgeofwrittenmultiplicationwithcontinuouscarry
andseewhocandoitquicklyandwell.
2.Oralarithmetic
practice
1.Multiplicationexercisesintab.
5×5＝7×3=6×8＝3×7＝6×5=2×4＝3×3＝8×5=9×4＝
2.Multiplicationand
additionexercises.
7×9+5
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