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初中数学与计算机学科融合教学策略及实施效果评价论文

摘要：本文旨在探讨初中数学与计算机学科融合教学的策略及其实施效果评价。通过分析当前教育背景，提出融合教学的具体策略，并对其效果进行评价，以期为初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：初中数学；计算机学科；融合教学；策略；实施效果

一、背景分析

（一）教育信息化发展的必然趋势

1.当前，我国教育信息化进程不断加快，信息技术已经渗透到教育教学的各个环节。在这种情况下，初中数学与计算机学科的融合教学应运而生，成为教育改革的重要内容。数学作为基础学科，与计算机学科的融合，有助于培养学生的信息素养和创新能力。

2.初中阶段是学生数学思维发展的关键时