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初中语文与地理学科融合的“自然教育”实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文与地理学科融合的“自然教育”实践模式，分析其对学生综合素质提升的重要意义。通过研究，发现融合教育有助于培养学生的人文素养和地理素养，提高学生的实践创新能力。本文将从实践案例出发，探讨融合教育的具体实施策略。

关键词：初中语文；地理学科；自然教育；融合实践

一、引言

（一）初中语文与地理学科融合的必要性

1.提高学生的人文素养

在当今社会，培养学生的综合素质已成为教育的重要目标。语文作为人文科学的基础学科，承担着传承文化、培养人文素养的重要任务。地理学科则关注自然、环境与人类社会的关系，具有鲜明的实践性和综合性。将两者