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小学心理：校园植物与儿童心理发展的关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学校园植物与儿童心理发展之间的内在联系。通过分析校园植物对儿童认知、情感及社会性发展的影响，揭示自然环境在儿童成长中的重要作用。研究表明，合理的校园植物配置不仅能提升儿童的学习兴趣和认知能力，还能有效缓解心理压力，促进其社会交往能力的提升。本文结合实际案例，提出优化校园植物环境的建议，以期为小学教育环境改善提供参考。

**关键词**：校园植物、儿童心理发展、认知能力、情感调节、社会交往

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**一、引言**

在当今快节奏的都市生活中，儿童的心理健康问题日益凸显。小学阶段作为儿童心理发展的关键时期，校园环境对其成长具