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自主招生云南省昭通市面试题(中考)模拟试题集精析

面试问答题（共20题）

第一题

请你介绍一个对科学有重大贡献的人物，并描述其发表的主要科学成就，以及对科学进步的影响。

答案：

人物：艾萨克·牛顿（IsaacNewton）

科学成就：艾萨克·牛顿是17世纪英国的物理学家、数学家、天文学家和自然哲学家，被广泛认为是现代物理学的奠基人之一。他最著名的科学成就是在《自然哲学的数学原理》（Philosophi?NaturalisPrincipiaMathematica）一书中提出了万有引力定律和三大运动定律。

牛顿的万有引力定律揭示了物体间相互吸引的规律，即任意两个物体之间都存在一种吸引力，这种力的大小与它们的质量成正比，与它们之间距离的平方成反比。这一发现不仅解释了行星运动的规律，也为后续的天文学研究打下了坚实的基础。

牛顿的三大运动定律分别描述了物体的惯性、力的产生加速度效应，以及作用与反作用的原理。这三大定律构成了经典力学的基石，为后来的工程技术、物理学等多个学科的发展提供了理论基础。

影响：牛顿的理论不仅革新了物理学领域，而且推动了科学方法的进步，如通过实验观察和数学建模来解决科学问题的方法。他强调科学理性的重要性，并对后世产生了深远的影响，成为自然科学独立进步的象征。

解析：

这道题目旨在考察考生对科学历史和对重大科学成就的认知，同时也能考察其对科学成就影响深度的理解能力。在回答时，除了需要介绍人物的生平外，还需要深入阐述其科学成就对后续科学发展的影响，展示出对科学知识的深刻理解和广阔的学术视野。在展开答案时，应使用清晰、准确的语言逻辑连贯地进行阐述，体现出对历史和科学理论的尊重与理解，使考官能够感受到考生的科学素养和学习潜力。

第二题

请谈谈你对“诚信”二字的理解，并举例说明在日常生活中如何践行诚信。

答案：

理解：

“诚信”是一个汉语词语，由“诚”和“信”两个字组成。我认为，“诚”指的是内心的诚实、真实，不自欺、不欺人；“信”指的是言行一致，守信用、重诺言。合在一起，“诚信”就是指诚实守信，既是对自己的诚实，也是对他人的诚实，更是对他人的信任。

践行：

在日常生活中，践行诚信可以体现在很多方面：

对学业的诚信：按时完成作业，认真对待考试，不抄袭、不作弊。例如，考试时独立思考，即使遇到难题，也要靠自己的努力去解决，而不是依赖他人的答案。

对承诺的诚信：言出必行，信守承诺。例如，答应了朋友帮助他完成某个任务，就要尽力去完成，即使遇到困难也要及时沟通，而不是轻易食言。

对人际关系的诚信：真诚待人，不说谎，不背后议论他人。例如，与同学相处时，坦诚交流，互相帮助，不传播不实信息或者散布谣言。

对规则的诚信：遵守社会公德和法律法规。例如，在公共场合不乱扔垃圾，遵守交通规则，不闯红灯。

解析：

这道题考察了考生对“诚信”的理解以及在实际生活中运用“诚信”的能力。考生需要先解释“诚”和“信”的意义，然后将两者结合起来阐述对“诚信”的理解。

在践行部分，考生需要结合自身经历或社会现象，举例说明如何在日常生活中做到诚实守信。例子可以涉及学习、生活、人际关系等多个方面，只要合理且能够体现“诚信”的内涵即可。

这道题的评分标准主要考察以下几个方面：

理解是否准确：对“诚信”的理解是否符合其基本含义。

例子是否恰当：所举例子是否与“诚信”相关，是否能够清晰地说明观点。

语言是否流畅：表达是否清晰、流畅，逻辑是否严密。

总而言之，这道题要求考生不仅要理解“诚信”的内涵，还要能够将其运用到实际生活中，体现了自主招生对学生综合素质的要求。

第三题的解析：

这道面试问答题模拟使考生抽用到想象中去构建一个具体的情景，从中展现其组织的协调、宣讲说服的能力，以及对语言表达的掌握。

跨越青春期与梦想讨论的界线，此题目要求考生的思想要开阔，必须能将青春期这个社会过渡期与梦想结合起来，两者是每个人生命之旅不可或缺的部分。它不仅考察考生的文采，还考察其内容的表达、理解及结合个人经历阐述自己的观点。

此外，当考生在介绍活动亮点时，还应体现深思熟虑后对活动的安排，比如将事事有因地进度排定，不仅满足逻辑连贯的要求，也能突出活动的目的与意义，鼓励同学们参与。这样的抹布设计要求考生拥有清晰明了的逻辑与一定的说服力，以便引导其他同学理解活动并积极参与。

在塑造角色的同时，还必须把握演讲入场时的礼节，以及结束时的礼貌，反映出考生的素质与教养。此外，创造出论坛式的交流氛围，可以指导考生日后如何沟通与交流，并在团队合作中发挥作用。这是一个非常综合能力需求的题目，涉及到语言、逻辑、个人素质及团队协作等多个方面。

第四题

请谈谈你理解的“创造”。你认为在学习和生活中，最重要的是什么？

参考答案：

“创造”对我来说，不仅仅是发明全新的东西或者取得突破性的成果，更是一种主动思考、积极