2026年湖南中考物理一轮复习-重难题型突破题型三　实验探究题 课件.pptxVIP

第二部分重难题型突破

题型三实验探究题;实验1用托盘天平测量物体的质量

1．学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。;(2)图乙是小云称量过程中的部分操作，请找出图中的2处错误操作：__________________________；______________。?

(3)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，则接下来的操作是____________________________，直到横梁恢复平衡。?

(4)正确操作后测得手镯的质量，如图丙所示，被测手镯的质量为_______g。?;(1)将托盘天平放在水平桌面上，取下

两侧垫圈后，将游码移至标尺______

__________处，然后调节平衡螺母，

直至指针对准分度盘中央的刻度线。?

(2)用调好的天平测量石头的质量。天

平平衡后，右盘中砝码的数量和游码

对应的位置如图甲所示，则石块的质

量是______g。?;(3)测体积时，先往量筒内倒入40mL的水，然后用细线拴住石头放入水中，石头沉底后，量筒中液面的高度如图乙所示，由此计算出石头的密度为______g/cm3。?

(4)小童查阅资料发现，和田白玉的密度在2.9g/cm3至3.1g/cm3之间，通过对比可知此石头________(选填“是”或“不是”)和田白玉。?;拓展设问：

(6)(课标活动建议改编)小明同学想测出妹妹的玩具——弹

力球的密度，但是发现该小球放在水中时会漂浮在水面上，

无法测出它的体积。于是他设计了以下实验步骤：①用细

线在小球下吊一个边长l＝2cm的正方体小铁块放入装水的

量筒中，静止时量筒液面如图丙所示，记录此时量筒的示

数V1；②取走小球，将小铁块单独留在水中，静止时量筒

液面如图丁所示，记录此时量筒的示数V2。则小球的体积

V＝______cm3。?;3．(2025·遂宁)小明学习密度知识时，发现课本密度表中没有酱油的密度，于是利用家庭实验室的器材进行测量。

器材：烧杯、托盘天平和量筒。;步骤：(1)将装有酱油的烧杯放在已调好的天平左盘里，用镊子在右盘里加(或减)砝码，并调节游码在标尺上的位置使天平再次平衡，盘里的砝码和游码位置如图甲所示，此时烧杯和酱油的总质量为_______g；?

(2)将烧杯中的部分酱油倒入量筒中，测得体积为40mL；

(3)测量烧杯和剩余酱油的总质量为39.4g；

(4)计算出酱油的密度为_______g/cm3；?

(5)整理器材时，他发现量筒侧壁沾有少许酱油，于是推断出测量结果比真实值偏______；?;(6)他想重新测量时，不小心损坏了量筒。经过思考，他想出了另一种测量酱油密度的方法。

①在两个相同烧杯的同一高度作标记线，如图乙所示；

②测出一个空烧杯的质量为20g；

③分别将水和酱油倒入两个烧杯，液面均到达标记位置，如图丙所示；

④测出装水烧杯的总质量为100g，装酱油烧杯的总质量为114.4g；

⑤计算出酱油的密度为________g/cm3。(ρ水＝1.0×103kg/m3)?;实验3用常见温度计测量温度

4．(2025·广西节选)用温度计测量热水的温度，图甲中做法正确的是______，图乙中读数方法正确的是______，温度为_______℃。?;实验4用刻度尺测量长度，用秒表测量时间

5．小明用刻度尺对铅笔长度进行了三次测量，其中一次测量情况如图甲，该刻度尺的分度值是______mm，图中读数视线正确的是______，本次测量出的铅笔的长度是_______cm，另外两次测量结果分别为2.49cm、2.48cm，则铅笔长度的测量结果应为__________cm。多次测量的目的是__________。乙图中秒表秒针盘的分度值是______s，秒表读数是_______s。?;实验5测量物体运动的速度

6．(2025·南充改编)用图甲所示的装置测量小车运动的平均速度，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，秒表测量时间，图乙是第5次记录的时间。下表是实验中收集的数据。;(1)为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很_____的坡度。?

(2)表格空白处的时间为______s。?

(3)根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做_______直线运动。?

(4)利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为___________m/s(保留两位小数)。?;实验6用弹簧测力计测量力

7．(2025·乐山改编)如图所示，测量钩码重力前，应将弹

簧测力计在________(选填“水平”或“竖直”)方向调零，

该弹簧测力计的每个小格表示_________