高考地理一轮复习区际联系区域协调发展资源的跨区域调配以我国西气东输为例新人教版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考地理一轮复习区际联系区域协调发展资源的跨区域调配以我国西气东输为例新人教版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本节课内容属于高中地理必修课程，旨在帮助学生理解和掌握区域协调发展以及资源跨区域调配的相关知识。结合《新人教版》教材，本课的核心概念包括区域协调发展、区际联系和西气东输工程。这些概念在单元乃至整个课程体系中扮演着关键角色，它们不仅与地理环境的整体性、差异性相关，还与区域发展、环境保护等议题紧密相连。通过本课的学习，学生应能够理解资源跨区域调配的意义和作用，以及西气东输工程在实现区域协调发展中的具体体现。

二、学情分析

高中生在进入本课程前，已具备一定的地理知识和分析能力。他们对于地理环境的认识逐渐深入，对资源分布和区域差异有一定的了解。然而，由于区域协调发展和资源调配概念较为抽象，部分学生可能存在理解困难。此外，对于西气东输这样的大型工程项目，学生可能对其背景、过程和影响缺乏全面认识。因此，教学设计应注重将抽象概念具体化，结合学生已有的知识储备和生活经验，帮助他们克服学习难点。

三、教学目标与策略

本课的教学目标包括：1.理解区域协调发展和资源跨区域调配的基本概念；2.分析西气东输工程在区域协调发展中的作用；3.培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。针对这些目标，教学策略应包括：1.通过案例教学，将抽象概念具体化，帮助学生理解；2.结合地图、图表等视觉材料，增强学生的空间认知能力；3.设计小组讨论和实践活动，提高学生的合作能力和分析问题的能力。通过这些策略，旨在提高学生的学习兴趣和参与度，确保教学目标的达成。

二、教学目标

1.知识目标：

说出：能够描述区域协调发展的基本概念和原则。

列举：能够列举出我国资源跨区域调配的主要类型和案例。

解释：能够解释西气东输工程对区域协调发展的影响。

2.能力目标：

设计：能够设计一个简单的区域协调发展方案，并说明其可行性。

论证：能够运用地理知识论证西气东输工程对区域协调发展的积极作用。

评价：能够评价不同区域协调发展策略的优缺点。

3.情感态度与价值观目标：

认同：认同区域协调发展对国家和社会的重要性。

尊重：尊重不同地区的文化差异和资源禀赋。

责任：认识到自己在区域协调发展中的责任和作用。

4.科学思维目标：

分析：能够分析区域协调发展的内外部因素。

综合：能够综合运用地理知识分析实际问题。

批判：能够批判性地思考区域协调发展的策略。

5.科学评价目标：

评估：能够评估区域协调发展策略的效果。

反馈：能够根据评估结果提出改进建议。

反思：能够反思自己在区域协调发展问题上的认识和理解。

三、教学重难点

教学重点在于理解区域协调发展的基本原理和西气东输工程在其中的作用，难点在于分析区域协调发展策略的优缺点及其实施过程中的挑战，尤其是对于西气东输这样的大型跨区域调配项目的综合评价，需要学生结合实际案例，运用地理知识和批判性思维进行深入分析。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、西气东输工程相关图表、区域协调发展模型等教具，以及音频视频资料辅助教学。学生需预习教材内容，并收集相关资料。同时，设计小组讨论环节，安排合理的座位布局，并制定评价表以评估学生的学习成果。这些准备将有助于学生更好地理解区域协调发展和资源跨区域调配的概念，并提升教学效果。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师活动：播放一段关于我国能源分布不均的视频，引导学生思考能源跨区域调配的必要性和意义。

学生活动：观察视频，思考并记录下视频中展示的能源分布不均现象。

预期行为：学生能够初步认识到能源跨区域调配的重要性。

2.新授（20分钟）

2.1区域协调发展概述（5分钟）

教师活动：讲解区域协调发展的基本概念、原则和目标。

学生活动：跟随教师的讲解，记录关键知识点。

预期行为：学生能够说出区域协调发展的基本概念和原则。

2.2资源跨区域调配的意义（5分钟）

教师活动：分析资源跨区域调配对区域协调发展的意义，并结合实际案例进行讲解。

学生活动：聆听教师的讲解，思考并记录下资源跨区域调配的意义。

预期行为：学生能够列举出资源跨区域调配对区域协调发展的意义。

2.3西气东输工程案例分析（10分钟）

教师活动：详细介绍西气东输工程的建设背景、过程和影响，并展示相关地图和图表。

学生活动：观察地图和图表，思考并记录下西气东输工程对区域协调发展的影响。

预期行为：学生能够解释西气东输工程在区域协调发展中的作用。

3.巩固（15分钟）

3.1小组讨论（10分钟）

教师活动：将学生分成小组，每个小组讨论以下问题：

西气东输工程对区域协调发展有哪些积极影响？

西气东输工程在实施过程中面