六（上）数学【冀教版】《全册预习卡》JJ练习.docVIP

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一圆和扇形七彩课堂

1圆(1)

项目

内容

温故知新

1.下面的图形是轴对称图形吗?

新课先知

2.用一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆并剪下来。将圆形纸片对折，打开；换个方向再对折，打开；反复几次。你发现了什么?

分析与解答：把圆对折，折痕都过圆心，折痕两侧完全相同。

(1)圆形纸片对折后重合，得到的折痕是()

(2)半圆对折，这些折痕相较于一点，这点是()。折痕是(),在同一个圆中所有的半径都(),直径是半径的()倍。

(3)圆是()图形，直径所在的直线是圆的()。

心中有数

3.通过预习，我知道了圆是轴对称图形，()所在的直线就是圆的对称轴。一个圆有无数条(),所以圆也有无数条对称轴。

4.预习后我还知道：在()圆中，所有的直径都相等，半径都相等的，直径是半径的2倍。

预习检验

5.

圆的半径是()cm,

圆的直径是()cm。

4cm

4cm

圆的半径是(cm,圆的直径是()cm。

温馨

提示

学具准备：圆形纸片、三角板、直尺。

知识准备：对称的知识。

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课堂

2圆(2)

项目

内容

温故知新

1.能找出图形中的圆吗?用笔描一描。

新课先知

2.画圆的方法有多种，但在日常生活和学习中，我们经常用圆规画圆。用圆规如何画圆?分析与解答：

(1)把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离，即()。

(2)把有针尖的一只脚固定在一点上，即(。

(3)把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个()。

心中有数

3.通过预习，我知道了圆心确定圆的(),半径确定圆的()。

4.预习后我还知道：圆的位置变化不会引起圆的大小变化，只有圆的()大小发生了变化，圆的大小才会发生变化。

预习检验

5.用圆规画圆。

(1)r=2.5cm(2)d=4cm(3)自己确定半径画圆。

温馨

提示

学具准备：圆的模型、圆规、直尺。

知识准备：已经学过的图形的基本特征。

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3图案设计七彩课堂

项目

内容

温故知新

1.在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。

新课先知

2.按照下面的步骤画出图案。

分析与解答：

(1)用圆规画一个(。

(2)用直尺画一条()。

(3)以大圆的()为直径、大圆半径的中点为圆心画出两个小半圆，并且两个小半圆分别在大圆直径的两侧。

(4)擦去大圆的直径，大圆被分成两部分，把其中的一部分涂色。

心中有数

3.通过预习，我知道了用大小不同的()可以设计很多种图案。

预习检验

4.这些图案都是怎么形成的呢?利用圆规和三角板，画出下面这些美丽的图案。

温馨

提示

学具准备：圆规、三角板、直尺。

知识准备：圆的基本特征。

课堂

4扇形

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项目

内容

温故知新

1.用“手指”“实物”“系绳”和“圆规”填空。

()画圆()画圆()画圆()画圆

2.思考：半个圆叫半圆，比半圆还小一些的叫什么呢?

新课先知

3.说一说什么是扇形。

分析与解答：

(1)圆上A、B两点之间的部分叫做(),读作()。

(2)顶点在(),两条半径组成的∠AOB,叫做()。

心中有数

4.通过预习，我知道了扇形都有()个角，角的顶点在(。

5.预习后我还知道：扇形是由两条(和圆上的一段()线围成的。

预习检验

6.下面哪个图形中的涂色部分是扇形?

温馨

提示

学具准备：圆、圆规。

知识准备：圆的基本特征，圆是轴对称图形。

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七彩课堂二比和比

七彩课堂

1比(1)

项目

内容

温故知新

1.小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本，共花了3元。小亮买了8本，共花

了4元。小敏买的练习本数量是小亮的几倍，列式为(),小敏所花的钱数是小亮的几倍，列式为()。

新课先知

2.什么叫比?怎样读、写比?分析与解答：

(1)比的含义：两个数相除，又叫做这两个数的比。1千克水泥和3千克沙子的比可以表示为(),3千克沙子和1千克水泥的比可以表示为()。

(2)写法：像2:3、4:6这样的表示方法，叫做()。2比3写作(),其中“:”是()

(3)读法：“:”读作(),4:7读作()。

心中有数

3.通过预习，我知道了比表示两个数相除，相除的结果叫做比值。

4.预习后我还知道：比与分数、除法之间的联系可以表示为

预习检验

5.朝阳小