2.2 参观动物园（教学设计）科学大象版二年级上册2025.pdf

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大象版（2024年）科学二年级上册教学设计

课题2.2参观动物园课型新授课

科学观念：明确动物的共同特征，知道鹰、马等动物的运动方式，了解鸟类喙的

形态与食性的适配关系，建立动物特征与生存需求的关联。

科学思维：通过观察动物食性、运动图卡，能比较不同动物的差异与共性，突破

“动物特征孤立存在”的认知误区。

教学目标

探究实践：能

教师资格证持证人

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