基于生成式AI的英语写作辅助工具设计与实践.pdfVIP

基于生成式AI的英语写作辅助工具设计与实践

说明

生成式AI能够根据学生的写作水平和需求，提供个性化的写作辅

导。通过对学生写作内容的分析,AI可以智能化地识别出其中的语法、

结构及表达方面的问题，并提供相应的改进建议。这种个性化辅导能

够帮助学生在写作过程中发现并纠正常见错，从而逐步提高其写作

水平。

随着技术的发展，生成式AI将在更加全面的教学平台中得到广泛

应用。未来的智能教学平台将结合课堂互动、课后学习、评估反馈等

多种功能，形成一个完整的学习生态。学生、教师、AI将形成三方互

动，共同促进学习目标的达成。通过全面的数据分析与反馈，AI能够

为每个学生量身定制更加精准的学习方案。

生成式AI在提高写作效率的也可能导致学生过度依赖AI工具，

缺乏独立思考和写作的能力。因此，如何平衡学生在使用生成式AI工

具时的依赖性，确保学生能够自主进行写作思考和表达，将是设计与

应用生成式AI写作辅助工具时需要特别考虑的问题。

生成式AI能够根据写作内容自动推荐适当的词汇和短语，帮助学

生扩展其词汇库，提升语言表达的多样性。在写作过程中，学生可以

通过AI的建议更好地理解和掌握词汇的不同用法，从而避免重复使用

常见词汇，增加文章的语言丰富性。

学生在生成式AI的帮助下，可以获得即时反馈和个性化建议，但

过度依赖AI可能导致学生缺乏自主思考和解决问题的能力。特别是在

语言学习的过程中，AI虽然能够提供丰富的词汇和句型，但如果学生

仅依赖AI进行学习，可能会缺乏必要的自主学习和批判性思维训练。

因此，如何平衡AI在互动中的辅助作用与学生自主学习能力的培养,

是生成式AI应用中的一个重要问题。

本文仅供参考、学习、交流用途，对文中内容的准确性不作任何

保证，仅作为相关课题研究的创作素材及策略分析，不构成相关领域

的建议和依据。泓域学术，专注课题申报、论文辅导及期刊发表，高

效赋能科研创新。

目录

一、基于生成式AI的英语写作辅助工具设计与实践4

二、生成式AI在大学英语课堂互动中的应用与效果分析8

三、生成式AI提升学生英语听力能力的路径探索12

四、生成式AI与大学英语课程内容定制化的结合研究16

五、生成式AI助力个性化英语学习方案的构建21

六、结语25

一、基于生成式AI的英语写作辅助工具设计与实践

（一）生成式AI在英语写作中的应用价值

1、提升写作能力的个性化辅导

生成式AI能够根据学生的写作水平和需求，提供个性化的写作辅

导。通过对学生写作内容的分析,AI可以智能化地识别出其中的语法、

结构及表达方面的问题，并提供相应的改进建议。这种个性化辅导能

够帮助学生在写作过程中发现并纠正常见错，从而逐步提高其写作

水平。

2、提高写作效率和质量

传统的英语写作辅导通常需要依赖教师或辅导员进行一对一指导,

而这种模式在学生数量庞大的情况下很难全面覆盖。生成式AI可以实

时生成反馈，并提供针对性的建议，显著提高写作效率。同时，AI可

以根据写作要求提供内容优化建议，如句式结构调整、语法改进等，

确保学生在较短时间内提升文章的整体质量。

3、辅助词汇与表达丰富度的拓展

生成式AI能够根据写作内容自动推荐适当的词汇和短语，帮助学

生扩展其词汇库，提升语言表达的多样性。在写作过程中，学生可以

通过AI的建议更好地理解和掌握词汇的不同用法，从而避免重复使用

常见词汇，增加文章的语言丰富性。

（二）生成式AI的写作辅导模型设计

1、智能语法检测与修改

生成式AI的语法检测功能是其写作辅助工具的核心之一。通过对

写作内容进行深度分析，AI能够自动识别出语法错，并提供修改建

议。这种智能检测功能不仅限于传统的语法错，还能够识别出更复

杂的语言结构问题，如时态使用不当、主谓一致问题等，帮助学生更

准确地运用语言规则。

2、内容结构优化与逻辑指导

英语写作的内容结构对于文章的表达效果至关重要。生成式AI可

以帮助学生分析文章的整体结构，提供段落和句