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2025最新小学数学综合能力测试卷（高年级版）

适用年级：五年级~六年级（10-12岁）

命题目标：全面覆盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合实践四大领域，侧重逻辑推理、建模应用与创新思维，兼顾课内基础与竞赛拓展

一、数与代数综合（30分）

（一）计算与巧算（12分）

1.（4分）计算：(9999+3333)（用简便方法）

2.（4分）计算：(1-----)（分数连减）

3.（4分）解方程：(3x+=)，并检验。

（二）数论与规律（9分）

4.（3分）一个三位数，各位数字之和是15，百位数字比十位数字大2，个位数字是十位数字的2倍。这个三位数是（）。

5.（3分）观察数列：1，1，2，3，5，8，13，（），（）（斐波那契数列，写出后续两数）。

6.（3分）一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，这个数最小是（）。

（三）实际应用（9分）

7.（3分）甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米，两车相遇后继续行驶，到达对方出发地后立即返回，第二次相遇时距A地80千米。A、B两地相距多少千米？

8.（3分）有一批货物，若用小货车运，每次运8吨，需要15次运完；若改用大货车运，每次运12吨，需要多少次运完？（用比例知识解答）

9.（3分）一个蓄水池有两根水管，单开进水管10小时可将空池注满，单开出水管15小时可将满池水排空。若两管同时打开，几小时可将空池注满？

二、图形与几何探究（25分）

（一）平面图形（12分）

1.（4分）一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米。若长和宽都增加2厘米，面积增加多少平方厘米？若长增加2厘米，宽减少2厘米，面积如何变化？（通过计算说明）

2.（4分）一个圆的半径是3厘米（π取3.14），若半径扩大到原来的2倍，周长扩大到原来的（）倍，面积扩大到原来的（）倍。计算扩大后的周长和面积。

3.（4分）如图（文字描述：直角梯形ABCD，上底AD=4厘米，下底BC=8厘米，高AB=6厘米）。求梯形的面积，并计算以梯形的下底BC为直径的半圆的面积（半圆与梯形下底重合）。

（二）立体图形（8分）

4.（4分）一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、5厘米、4厘米。若将这个长方体切成棱长为1厘米的小正方体，最多可以切多少个？若将这些小正方体排成一排，总长度是多少米？

5.（4分）一个圆柱形水桶，底面半径是2分米，高是5分米（π取3.14）。若在水桶的侧面和底面刷油漆，每平方分米用油漆0.1千克，共需要油漆多少千克？

（三）图形操作与推理（5分）

6.（5分）在方格纸中（每个小方格边长为1厘米），画一个周长为16厘米的长方形（长和宽为整数），并计算其面积。若将该长方形拉成平行四边形（底不变，高减少2厘米），面积减少了多少平方厘米？

三、统计与概率应用（15分）

（一）统计图表分析（8分）

1.（4分）下面是某班学生最喜欢的运动项目统计表：

运动项目

篮球

足球

乒乓球

跳绳

人数

12

8

10

5

根据数据绘制条形统计图（简要描述：横轴为运动项目，纵轴为人数，标注刻度），并回答：喜欢哪种运动的人数最多？占全班人数的百分之几？（全班共40人）

2.（4分）某商场1~5月销售额如下表（单位：万元）：

月份

1月

2月

3月

4月

5月

销售额

120

135

150

145

160

计算这5个月的平均月销售额，并预测6月销售额若保持相同增长趋势（按5月比4月的增长率），6月销售额约为多少万元？

（二）概率问题（7分）

3.（3分）一个口袋里有4个红球和6个白球（除颜色外完全相同），任意摸出1个球，摸到红球的概率是多少？若连续摸两次（每次摸后放回），两次都摸到红球的概率是多少？

4.（4分）从数字1~9中任意选取3个不同的数字，组成一个三位数（数字不重复）。求组成的三位数是偶数的概率（用简单方法估算，如列举关键情况）。

四、综合实践与创新（30分）

（一）逻辑推理与策略（10分）

1.（4分）甲、乙、丙、丁四人中，一人是医生，一人是教师，一人是律师，一人是工程师。已知：

甲不是医生，也不是教师；

乙比律师年龄大；

丙是教师或工程师；

丁比医生年龄小。

请推断四人的职业（用表格或文字说明推理过程）。

2.（6分）有10个砝码，其中9个重量相同，1个较轻。用天平称最少几次能保证找出较轻的砝码？请写出具体步骤（如“第一次：将10个分成3、3、4，称两组3个…”）。

（二）生活实际与建模（10分）

3.（5分）某小区要铺设一条长200米的人行道，现有两种地砖：

A型地砖：边长30厘米，每块8元，铺设时每平方米需4块；

B型地砖：边长50厘米，每块