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2025国考东莞市党务工作岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，总分45分）

题目1（15分）：

阅读以下材料，概括东莞市基层党组织在推进“红色物业”建设中的主要做法及成效。

材料：

A镇党委将“红色物业”作为党建引领基层治理的重要抓手，通过“三方联动”机制，推动物业服务与社区治理深度融合。具体做法包括：一是成立由社区党委、物业企业、居民代表组成的“红色物业联盟”，定期召开联席会议，协调解决居民诉求；二是推行“红色物业”示范点创建，选树10个先进典型，以点带面推广经验；三是实施“党员亮身份、服务进小区”行动，每名党员联系10户居民，提供政策咨询、矛盾调解等服务；四是开发“智慧物业”平台，居民可通过手机APP反映问题、参与投票，提升治理效率。经过两年实践，全镇老旧小区改造率达80%，居民满意度提升35%，矛盾纠纷调解成功率提高60%。

要求：

1.准确概括主要做法；

2.归纳突出成效；

3.不得少于150字。

题目2（15分）：

阅读以下材料，归纳东莞市基层党组织在推动“党建引领+乡村振兴”中的创新举措。

材料：

B村党支部依托本地特色农业资源，探索“党建+产业”发展模式。具体措施有：一是成立“党员创业先锋队”，带领村民发展有机蔬菜、生态养殖等特色产业；二是建立“党支部+合作社+农户”利益联结机制，村集体收入增长50%；三是开展“红色+文化”活动，修缮古祠堂、举办农耕文化节，吸引游客，带动乡村旅游；四是实施“党员包片帮扶”制度，每名党员负责5户贫困户，提供技术指导和销售渠道支持。目前，全村人均年收入增加1.2万元，成功退出贫困序列。

要求：

1.列出主要创新举措；

2.突出实施效果；

3.不得少于200字。

题目3（15分）：

阅读以下材料，概括东莞市基层党组织在加强党员教育管理中的特色做法。

材料：

C街道党委创新党员教育管理方式，打造“四色课堂”学习体系。一是“红色理论课堂”，每月组织党员集中学习党的二十大精神；二是“黄色廉政课堂”，开展警示教育，观看反面典型案例；三是“绿色实践课堂”，组织党员参与社区志愿服务、环保行动；四是“蓝色网络课堂”，利用微信群推送学习资料，开展线上讨论。同时，建立“党员积分制”管理，对表现突出的党员给予表彰奖励。通过系列举措，党员先锋模范作用显著增强，社区治理效能提升。

要求：

1.概括特色做法；

2.说明实施成效；

3.不得少于150字。

二、综合分析题（共2题，每题20分，总分40分）

题目4（20分）：

阅读以下材料，分析东莞市基层党组织在推进“智慧党建”建设过程中面临的挑战及对策建议。

材料：

近年来，东莞市积极推进“智慧党建”平台建设，但在实际应用中仍存在一些问题。部分基层党组织对技术依赖度高，但党员年龄结构老化，操作能力不足；数据共享机制不完善，不同部门间信息壁垒突出；平台功能单一，缺乏个性化服务；资金投入不足，硬件设备更新缓慢。这些问题制约了“智慧党建”的推广效果。

要求：

1.分析主要挑战；

2.提出针对性对策建议；

3.逻辑清晰，表述规范。

题目5（20分）：

阅读以下材料，谈谈你对“党建引领基层治理”的理解，并结合东莞市实际谈谈如何提升基层党组织在基层治理中的领导力。

材料：

习近平总书记指出：“加强基层党组织建设，是提升基层治理效能的关键。”东莞市在基层治理中，注重发挥党建引领作用，探索“党建+”模式，取得显著成效。但部分基层党组织存在“弱化、虚化、边缘化”现象，对群众的吸引力不足。

要求：

1.阐述对“党建引领基层治理”的理解；

2.结合东莞市实际，提出提升基层党组织领导力的具体措施。

三、提出对策题（共1题，25分）

题目6（25分）：

阅读以下材料，针对东莞市部分农村地区党组织活动场所老化、功能不全的问题，提出改进措施。

材料：

D镇部分农村党组织活动场所建于上世纪90年代，存在设施陈旧、面积狭小、功能单一等问题，难以满足党员学习、议事需求。同时，部分村“两委”成员年龄偏大，工作方式传统，对新媒体、新技术运用不熟练，导致党组织吸引力下降。

要求：

1.分析问题成因；

2.提出具体改进措施；

3.防止空泛，具有可操作性。

四、文章论述题（1题，35分）

题目7（35分）：

以“新时代党建引领基层治理的探索与实践”为题，结合东莞市实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

1.观点明确，逻辑严谨；

2.结合实际，论述深入；

3.字数不少于800字。

答案及解析

一、归纳概括题

题目1（15分）答案：

主要做法：

1.建立“三方联动”机制，协调社区党委、物业企业、居民代表，解决居民诉求；

2.推行“红色物业”示范点创建，以点带面推广经验；

3.实施“党员亮身份