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威宁县龙街镇教育管理中心校长绩效工资考评

实施方案

为深入深化教育人事制度改革，加强我镇中小学校长队伍建设，强化考评激励机制，促进校长任期目标责任制落实，不停提升学校管理水平和办学质量，办好人民满意教育，依据《毕节地域人事局、毕节地域财政局、毕节地域教育局相关全区义务教育学校实施绩效工资实施措施》、（毕署人发〔〕4号）和《威宁县人事劳动和社会保障局威宁县财政局威宁县教育局相关义务教育学校实施绩效工资实施措施》（威人劳社字【】19号）及《威宁县教育局相关义务教育学校教职员绩效考评工作实施意见》文件精神，结合我镇教育实际，特制订本措施。

一、指导思想

以“三个代表”关键思想为指导，深入学习实践科学发展观，全方面落实党和国家教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提升校长队伍素质为关键，建立和完善符合学校管理和校长专业发展规律、导向明确、标准科学、体系完善校长绩效考评评价制度，促进广大校长为全方面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量。

二、组织领导

成立校长绩效工资考评分配工作领导小组，负责校长绩效工资考评分配组织、指导、督查、协调和管理，名单以下：

组长：安龙昌

副组长：安宪

成员：钱春智安胜运刘章毅李德全朱天学

王川江静

领导小组下设办公室，由钱春智担任办公室主任，组员刘章毅、王川、江静，具体负责绩效工资核实和考评资料管理。

三、基础标准

（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重校长主体地位，充足表现校长管理引领学校发展特点。

（二）以德为先，重视实绩。完善绩效考评内容，把师德放在首位，重视校长推行岗位职责实际表现和贡献。

（三）激励优异，促进发展。激励校长争做创新型、学习型校长，引导校长不停提升本身素质和管理能力。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

四、考评对象

按国家要求实施绩效工资制度村级完小以上义务教育学校校长（含主持工作副校长）、原中心校未上课人员（李开银、刘章毅、朱正德、刘荣华、金宇、禄应平）。

注：教管中心主任(安龙昌)、镇直中小学校长(安万林、赵庆虎)绩效工资由教育局考评。

五、考评内容

依据《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》等法律法规要求，对校长推行岗位职责情况从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评，关键考评工作实绩。

（一）德（20分）：关键考评校长思想政治素质、工作作风和职业道德。

1、实施政策和法律法规：全方面落实实施《教育法》、《义务教育法》、《老师法》等法律法规及党教育方针、政策，依法治校。

2、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确了解党和国家教育方针、政策，理论联络实际，不停提升理论水平和政策水平。

4、政治态度和政治立场：认真落实实施县教育局、教管中心及上级各部门相关决议，在政治立场、见解、态度和行动上和党中央保持一致。

5、政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持标准、严守纪律、克己奉公、遵纪遵法、团结帮助、相互沟通；为人师表，勤奋敬业，服务师生。

（二）能（15分）：关键考评校长组织领导能力自我发展能力。

1、能够科学决议、民主管理、组织协调、开拓创新。

2、认真推行校长职责，实施科学管理，工作有计划、有检验、有总结、有完整工作档案。

3、精熟学校管理工作，含有改革创新意识，学校常规管理思绪清楚，能胜任并独立完成职责范围内工作。

4、制订好各部门相关人员岗位职责，检验落实规章制度，能很好地协调处理各部门工作及及老师之间人际关系，形成良好团结协作气氛。

5、学习教育理论、新课程理念，含有明晰办学思想、明确办学目标学校改革发展方向并用以指导教育教学管理。

6、含有处理各类复杂问题和应对多种突发事件能力。

（三）勤（15分）：关键考评工作态度，事业心和责任感，深入课堂、深入老师、深入学生情况，和完成教管中心及上级交给工作任务情况。

1、工作含有主动性，能认真处理自己职权范围内事务，不向上推诿。

2、发扬民主，虚心听取不一样意见，勇于开展批评和自我批评。

3、爱校爱生，以身作则，含有奉献精神，工作效率高。

4、按要求开展好各类活动，立即搜集上交多种资料。

（四）绩（40分）：关键考评校长工作实绩

1、全方面落实党教育方针、全方面实施素质教育、促进学生全方面发展、提升教育教学质量、提升老师队伍素质、加强领导班子建设、提升学校管理水平，校风、教风、学风好，师生及社会认可度高。

2、抓好抓实人事管理、财务财产管理、后勤管理、办学条件改善、校务公开、学籍管理、师资建设、校园文化建设、规范办学行为等工作。

3、抓好学校德育工作，坚持“育人为本、德育为先”办学思想；“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”友好气氛表现在学校各项工