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2025年西安体院考研试题及答案

一、单项选择题

1.体育心理学的研究对象主要是（）

A.学生B.运动员C.体育教师D.从事体育活动的人

答案：D

2.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）

A.做好示范动作B.让学生多做模拟练习

C.纠正错误动作D.不断检查动作质量

答案：D

3.影响运动技能学习的内部因素是（）

A.反馈B.运动能力C.技能的指导与示范D.练习

答案：B

4.个体在完成某种活动时所表现出来的心理和行为特征称为（）

A.能力B.气质C.性格D.动机

答案：A

5.培养运动员的战术意识主要由（）开始。

A.战术分析B.战术行动C.战术训练D.战术指导

答案：C

6.体育教学中，为显示动作的前后距离可采用（）

A.正面示范B.侧面示范C.背面示范D.镜面示范

答案：B

7.体育教学过程的基本要素不包括（）

A.教师B.学生C.体育教材D.场所器材

答案：D

8.体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学生实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是（）

A.科学性原则B.统一性原则C.可行性原则D.趣味性原则

答案：C

9.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）

A.动作示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志

答案：B

10.体育教学中，学生习得体育知识的主体性包括哪几个方面（）

A.自主、操作、变化和主观性B.个体、意向、多维和发展性

C.实践、需求、选择和主观性D.自主、选择、能动和创造性

答案：D

二、多项选择题

1.体育心理学的研究任务主要包括（）

A.理论任务B.实践任务C.教学任务D.学习任务

答案：AB

2.运动技能形成的阶段包括（）

A.泛化阶段B.分化阶段C.巩固阶段D.自动化阶段

答案：ABCD

3.影响运动兴趣水平的因素有（）

A.运动需要的满足B.现有运动技能的水平

C.运动内容的新奇性与适合性D.成功体验的获得

答案：ABCD

4.体育教学过程的特殊规律包括（）

A.动作技能形成的规律B.人体机能适应性规律

C.人体生理机能活动能力变化规律D.学生身心发展规律

答案：ABC

5.体育教学方法中，语言法包括（）

A.讲解B.口令C.指示D.儿歌

答案：ABC

6.体育教学评价的功能包括（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调节功能

答案：ABCD

7.体育课程资源的特点有（）

A.多样性B.潜在性C.多质性D.便利性

答案：ABC

8.体育教学中，常用的教学组织形式有（）

A.班级教学B.分组教学C.个别教学D.复式教学

答案：ABC

9.体育教师的专业知识包括（）

A.体育与健康知识B.教育教学知识

C.学科专业知识D.运动训练知识

答案：ABC

10.体育教学中，培养学生体育学习动机的方法有（）

A.创设问题情境B.给予成功机会

C.适当开展竞赛D.及时反馈评价

答案：ABCD

三、判断题

1.体育心理学是研究体育活动中认知、情感和行为的科学。（）

答案：√

2.运动技能的形成只需要通过反复练习就可以。（）

答案：×

3.运动兴趣是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向。（）

答案：√

4.体育教学过程就是学生的身体锻炼过程。（）

答案：×

5.体育教学方法是教师和学生为实现体育教学目标所采用的方式和手段。（）

答案：√

6.体育教学评价的目的主要是为了选拔优秀学生。（）

答案：×

7.体育课程资源开发的主体是体育教师。（）

答案：×

8.分组教学是体育教学中最基本的教学组织形式。（）

答案：×

9.体育教师的职业道德规范就是关爱学生。（）

答案：×

10.学生体育学习动机越强，学习效果就一定越好。（）

答案：×

四、简答题

1.简述运动技能形成的泛化阶段的特点。

在泛化阶段，学生对动作的内在规律并不完全理解，大脑皮质运动中枢兴奋与抑制都呈现扩散状态。动作表现为僵硬、不协调，多余动作较多，动作准确性差，动作节奏感不强。教师应多做示范，强调动作的主要环节，帮助学生初步建立动作表象。

2.如何培养学生的运动兴趣？

可以通过满足学生运动需要，让学生在运动中获得成就感；选择新奇有趣、适合学生