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第二章章末整合重点突破
体系构建理清脉络重点突破素养提升内容索引
体系构建理清脉络
1.钠及其化合物
2.氯及其化合物氯气氯及其化合物物理性质化学性质与金属反应:①Na、②Fe、③Cu与非金属反应:①H2、②P与水反应:Cl2+H2OH++Cl-+HClO与碱反应:Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O与还原性盐反应:如FeCl2、Na2S实验室制法原理装置氯水成分:三分子、四离子HClO性质次氯酸盐常见物质“84”消毒液——制备方法漂白粉制备方法漂白原理化学性质:强氧化性(漂白性)
3.物质的量
体验高考1.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是A.1mol·L-1HCl溶液中,HCl分子的数目为NA(2021·天津,7)B.22.4L氢气中,H2分子的数目为NA(2021·天津,7B)C.180g葡萄糖(C6H12O6)中,C原子的数目为6NA(2021·天津,7C)D.23gNa与足量H2O反应生成的H2分子数目为NA(2021·广东,11D)√
未给出温度和压强,不能计算H2分子的数目,故B错误;葡萄糖的分子式为C6H12O6,故180g葡萄糖分子的物质的量为1mol,C原子的数目为6NA,故C正确;23gNa为1mol,钠与足量的水反应生成氢气的关系式为2Na~H2,故1molNa应对应生成0.5molH2,H2分子数目应为0.5NA,D错误。
体验高考2.(2022·广东,8)实验室用MnO2和浓盐酸反应生成Cl2后,按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置(“→”表示气流方向)不能达到实验目的的是√
浓盐酸易挥发,制备的氯气中含有HCl,可用饱和食盐水除去HCl,Cl2可用浓硫酸干燥,故A不符合题意;氯气的密度大于空气,可用向上排空气法收集,B装置能收集氯气,故B不符合题意;湿润的红布条褪色,干燥的红布条不褪色,可验证干燥的氯气不具有漂白性,故C不符合题意;氯气在水中的溶解度较小,应用NaOH溶液吸收尾气,D装置不能达到实验目的,故D符合题意。
体验高考3.[2021·广东,17(1)(2)(3)]含氯物质在生产生活中有重要作用。1774年,舍勒在研究软锰矿(主要成分是MnO2)的过程中,将它与浓盐酸混合加热,产生了一种黄绿色气体。1810年,戴维确认这是一种新元素组成的单质,并命名为chlorine(中文命名“氯气”)。(1)实验室沿用舍勒的方法制取Cl2的化学方程式为__________________________________________。MnO2+4HCl(浓)实验室通常采用浓盐酸和MnO2制取Cl2,化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。
体验高考(2)实验室制取干燥Cl2时,净化与收集Cl2所需装置的接口连接顺序为________________。c→d→b→a→e根据化学方程式可知,制取的氯气中混有氯化氢、水蒸气,氯气有毒,必须进行尾气处理,因此使用饱和食盐水吸收氯化氢气体,浓硫酸除去水蒸气,最后用NaOH溶液吸收尾气,因此接口连接顺序为c→d→b→a→e。
体验高考(3)某氯水久置后不能使品红溶液褪色,可推测氯水中_______已分解。检验此久置氯水中Cl-存在的操作及现象是______________________________________________________________________________________________________________________。HClO氯水久置后不能使品红溶液褪色,说明HClO已分解;检验Cl-的方法为向溶液中加入过量稀硝酸,防止溶液中含有、等,再加入少量AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,则证明原溶液中含有Cl-。向溶液中加入过量稀硝酸,色沉淀生成,则证明原溶液中含有Cl-
体验高考4.(2020·全国卷Ⅲ,26节选)氯可形成多种含氧酸盐,广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。实验室中利用下图装置(部分装置省略)制备KClO3和NaClO,探究其氧化还原性质。回答下列问题:(1)盛放MnO2粉末的仪器名称是__________,a中的试剂为____________。圆底烧瓶饱和食盐水
由题干信息及装置图分析各装置的作用,a装置用于除杂,b装置用于制备氯酸钾,c装置用于制备次氯酸钠,d装置用于尾气处理。盛放MnO2粉末的仪器是圆底烧瓶。产生的氯气中混有氯化氢杂质,除掉氯化氢需要将气体通过饱和食盐水。
体验高考(2)b中采用的加热方式是__________,c中化学反应的离子方程式是_____________________________,采用
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