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传统文化校本课程在高中综合实践活动中的实践探索研究论文

**摘要**：本文旨在探讨传统文化校本课程在高中综合实践活动中的实践探索，分析其在提升学生综合素质和文化素养方面的积极作用。通过具体案例和教学实践，本文阐述了传统文化校本课程的实施策略及其对学生全面发展的影响，为高中教育改革提供有益参考。

**关键词**：传统文化、校本课程、高中综合实践、教育改革、学生发展

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###一、引言与背景

在当今社会，教育不仅仅是知识的传授，更是文化传承与创新的重要途径。传统文化作为中华民族的瑰宝，其融入高中教育体系，特别是综合实践活动中的校本课程，具有深远的意义。本文将从两个方面探讨这一课题的背景与意义