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2025年国家开放大学（电大）《育儿学导论》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.育儿学导论的主要研究对象是（）

A.学校教育

B.社会文化

C.婴幼儿身心发展规律与教育方法

D.职业技能培训

答案：C

解析：育儿学导论是一门研究婴幼儿身心发展规律及其教育方法的学科，旨在为家长和教育工作者提供科学育儿的理论和方法指导。因此，其主要研究对象是婴幼儿身心发展规律与教育方法。

2.婴儿期是指（）

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：A

解析：婴儿期通常是指0-1岁的阶段，这是个体生命发展的最初阶段，也是身心发展最为迅速的时期之一。1-3岁为幼儿期，3-6岁为学龄前期，6-12岁为学龄期。

3.儿童语言发展的关键期通常在（）

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：B

解析：儿童语言发展的关键期通常在1-3岁，这个时期是儿童语言能力快速发展的阶段，家长和教育工作者应抓住这一时期，为儿童提供丰富的语言环境，促进其语言能力的发展。

4.在儿童教育中，以下哪项不属于正面管教的方法（）

A.积极倾听

B.自然后果

C.奖励惩罚

D.共同解决问题

答案：C

解析：正面管教是一种以尊重和理解为基础的管教方法，强调通过积极倾听、自然后果、共同解决问题等方式引导儿童行为。奖励惩罚属于传统管教方法，可能对儿童的心理健康产生负面影响。

5.儿童社会性发展的重要标志是（）

A.语言能力发展

B.记忆力发展

C.亲社会行为

D.想象力发展

答案：C

解析：儿童社会性发展的重要标志是亲社会行为，如分享、合作、安慰他人等。这些行为反映了儿童对社会规则的理解和对他人的关爱，是儿童社会性发展的重要指标。

6.婴儿的大运动发展里程碑之一是（）

A.会坐

B.会说话

C.会认颜色

D.会写字

答案：A

解析：婴儿的大运动发展里程碑之一是会坐，通常在6-8个月左右，婴儿能够通过自己的努力坐起来。会说话、会认颜色、会写字属于认知和语言发展范畴，不属于大运动发展的里程碑。

7.儿童情绪发展的特点之一是（）

A.情绪稳定性

B.情绪表达方式单一

C.情绪易受外界影响

D.情绪表达能力弱

答案：C

解析：儿童情绪发展的特点之一是情绪易受外界影响，儿童的情绪往往容易受到周围环境和人的影响，表现出较大的情绪波动。情绪稳定性、情绪表达方式单一、情绪表达能力弱都不是儿童情绪发展的主要特点。

8.在儿童教育中，以下哪项不属于蒙特梭利教育法的原则（）

A.自由活动

B.教具操作

C.强制性学习

D.生活实践

答案：C

解析：蒙特梭利教育法强调通过自由活动、教具操作、生活实践等方式引导儿童自主学习和成长。强制性学习不属于蒙特梭利教育法的原则，强制性的学习方式可能对儿童的学习兴趣和积极性产生负面影响。

9.儿童认知发展的重要理论之一是（）

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.人本主义理论

答案：B

解析：儿童认知发展的重要理论之一是认知发展理论，该理论主要研究儿童认知能力的发展规律和特点，如感知、注意、记忆、思维等方面的发展。行为主义理论、社会学习理论、人本主义理论虽然也是重要的心理学理论，但主要关注儿童的行为、社会性、自我意识等方面的发展。

10.儿童早期教育的重要意义之一是（）

A.提高学业成绩

B.促进身心发展

C.培养特殊技能

D.增加家庭收入

答案：B

解析：儿童早期教育的重要意义之一是促进身心发展，早期教育能够为儿童提供丰富的学习和发展机会，促进其认知、语言、社会性、情感等方面的全面发展。提高学业成绩、培养特殊技能、增加家庭收入虽然也是早期教育可能带来的益处，但促进身心发展是其更为根本和重要的意义。

11.以下哪项不是影响儿童身体发展的因素（）

A.遗传因素

B.营养状况

C.社会环境

D.睡眠质量

答案：C

解析：影响儿童身体发展的因素主要包括遗传因素、营养状况、睡眠质量、体育锻炼等。社会环境主要影响儿童的社会性、情感和认知发展，对身体发展的影响相对间接。

12.儿童安全意识教育的主要目的是（）

A.培养儿童的艺术才能

B.提高儿童对危险的识别和防范能力

C.增强儿童的体质

D.提升儿童的语言表达能力

答案：B

解析：儿童安全意识教育的主要目的是提高儿童对危险的识别和防范能力，帮助儿童了解常见的安全隐患，学习如何保护自己，避免发生意外伤害。

13.在儿童教育中，游戏法的主要作用是（）

A.提高儿童的数学成绩

B.促进儿童身心全面发展

C.培养儿童的音乐素养

D.加强儿童的记忆力训