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2024-2025学年山东省临沂市河东区多校四年级（上）期中语文试卷

一、识字与写字（17分）

1．（5分）用楷书抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

2．（10分）请根据拼音把这段话补充完整。

??书籍是我们的好朋友，因为它bùjǐn让我们领略广阔的天地，还让我们获得无限的知识，陶冶我们的xīnqíng。同学们在读书交流会上jièshào自己喜爱的书籍，一起分享读书的快乐和xìngfú，享受读书带来的wèijiè！

3．（2分）一向不爱读书的小琪同学，偶然接触到《说文解字》一书，发现了汉字的奥秘和乐趣，有的字在不同语境中字音不同，字义也不同。请你为下列诗句加点字选择正确的字音、字义。

（1）秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。

A.sāi堵

B.sài边界上的险要地方

（2）月晕知将雨，风声报近秋。

A.yùn日光或月光通过云层时因折射作用而形成的在太阳或光亮周围形成的光圈

B.yūn昏迷

二、梳理与探究（19分）

4．（3分）这次活动中，同学们都为自己心爱的书籍制作了精美的书签，请你把喜欢的格言写在下面的书签上吧！

5．（6分）“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”古人常常托物言志，把自己的品格和志向写进诗里。

A“不要人夸好颜色，。”写出了诗人不媚俗、坚守内心追求的志向和品格；B“，大雪满弓刀”写出了戍边战士不畏严寒、英勇杀敌，保卫国家的英雄气概；C“，”写出了王昌龄洁身自好的高贵品格。

6．（4分）在这次读书交流会中，为了激励同学们学习古人刻苦读书的精神，李红为大家分享了古人勤奋刻苦读书的故事。请你也来分享两个课外读到的古人读书故事吧！

故事：主要人物：

故事：主要人物：

7．（3分）读书不仅可以提高语言水平，还可以增强思维能力和文化素养。张明同学分享了一段描写冬天的优美文字。请你仿照他的样子写一写其他季节吧！

例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

。

8．（3分）请用修改符号修改下面这段话。（共3处错误）

??“中国诗词大会”是中央电视台播出的文化益智类节目。看到选手们精采的表现，观众们都忍不住情不自禁的鼓掌。这样的节目，使我们更加热爱中华优秀传统文化了。

三、阅读与鉴赏（34分）

9．（10分）读书可以让我们跟随作家的脚步去饱览祖国的大好河山；去感受各地的风土人情……

记金华的双龙洞（节选）

??在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

??内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

??在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

（1）选文的游览顺序是→→

（2）孔隙的特点是

（3）作者是怎样把空隙的特点和自己的感受写清楚的？

10．（16分）“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”这次的读书交流中，小张同学向同学们分享了抗日英雄杨靖宇的故事。

抗日英雄杨靖宇（节选）

??1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发。但此次行动不