初中二年级2025年下学期语文古诗文专项突破试卷（含答案）.docxVIP

初中二年级2025年下学期语文古诗文专项突破试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础巩固

1.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）策之不以其道，鸣之而不能通其意，执而为之役，其才可驱而用也。（《马说》）

（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）

（3）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）

（4）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。（《逍遥游》）

2.指出下列句子中加点词的活用现象。

（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《逍遥游》）

（2）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（《论语》）

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）

（2）斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）

（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）

（4）乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。（《逍遥游》）

4.默写。

（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？______，______。”（《论语》）

（2）______，水波不兴。（《望湖楼醉书》）

（3）______，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）

（4）衣带渐宽终不悔，______。（《青玉案·元夕》）

二、文本阅读

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

5.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）砉然向然：______

（2）奏刀騞然：______

（3）技盖至此乎：______

（4）依乎天理：______

6.翻译下列句子。

（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。

7.文中庖丁解牛的技术“进乎技矣”，请结合文本说明他技艺高超的原因。

8.“文惠君曰：‘善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。’”请结合庖丁解牛的原理，谈谈你如何理解文惠君的这句话。

三、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成第9～10题。

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

9.这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

10.诗中“野旷天低树，江清月近人”两句，运用了哪些修辞手法？请结合诗句简要分析其表达效果。

四、现代文阅读

阅读下面的现代文，完成第11～12题。

月光下的树影

林清玄

夜里，我常常喜欢到院子里走走。院子里有几棵老树，枝叶都很茂密，月光透过树叶的缝隙洒下来，在地上投下斑驳陆离的树影。

这些树影，在月光下有着各种奇妙的形状，有的像飞鸟，有的像游鱼，有的像怪兽，有的则什么也不像，只是些模糊的墨迹。它们随着月光和微风的移动，时聚时散，时隐时现，仿佛有无穷的神秘在它们之间流动。

我常常对着这些树影发呆，想象着它们在月光下跳着无声的舞蹈。有时候，我会觉得这些树影是树精，在月夜里聚集在一起，开会，或者嬉戏。我甚至会觉得，如果我能听懂它们的语言，就能知道许多秘密。

月光下的树影，让我觉得宁静，也让我觉得有些孤单。在城市的喧嚣中，我似乎很难找到这样的宁静。只有在这样的夜晚，我才能感受到大自然的美好和神秘。

11.文章主要描写了什么？表达了作者怎样的心境？

12.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

五、写作

13.阅读下面的材料，根据要求写作。

“为山九仞，功亏一篑。”意指堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点努力就成功了，但最终却因为一点疏忽而失败。

“锲而不舍，金石可镂。”意指只要坚持不停地雕刻，就算是金属、石头也可以雕刻成功。比喻只要有恒心，有毅力，事情就能成功。

以上两则材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身经历或观察，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

试卷答案

一、基础巩固

1.（1）用，依照（2）大约（3）更加（4）知道

2.（1）名作动，游泳；名作动