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小学英语口语教学中的教师专业素养提升路径研究论文
摘要：本论文以小学英语口语教学为研究对象，探讨教师专业素养提升的路径。通过分析我国小学英语口语教学的现状，提出了教师专业素养提升的必要性和可行性，为我国小学英语口语教学提供一定的理论指导和实践参考。
关键词：小学英语口语；教师专业素养；提升路径
一、引言
（一）我国小学英语口语教学现状及问题
1.教学方法单一，缺乏实效性
在我国小学英语口语教学中，部分教师仍然采用传统的“填鸭式”教学方式，注重语法知识的传授，忽视学生口语表达能力的培养。这种教学方式导致学生在英语口语学习中缺乏实际运用能力，难以满足社会对英语口语人才的需求。
2.教师专业素养
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