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小学英语多模态词汇教学与个性化学习研究论文

摘要：本文以小学英语词汇教学为研究对象，探讨多模态词汇教学与个性化学习的结合，旨在提高小学生的英语词汇学习效果。通过分析多模态词汇教学的现状和个性化学习的重要性，本文提出了相应的教学策略，为我国小学英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；个性化学习

一、引言

（一）多模态词汇教学的现状与重要性

1.内容：在我国小学英语词汇教学中，多模态词汇教学的应用逐渐受到广泛关注。多模态词汇教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段和资源，通过视觉、听觉、触觉等多种感官渠道，帮助学生理解和记忆词汇。1）现状：目前，我国小学英语词汇教学中，