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初中生科技活动周参与度与科学精神培育的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨初中生在科技活动周的参与度与其科学精神培育之间的关系。通过分析现状，指出当前存在的问题，并试图提出相应的解决策略，为提升初中生科学素养和培养创新型人才提供参考。

关键词：初中生；科技活动周；参与度；科学精神；培育

一、问题的提出

（一）初中生科技活动周参与度不高的问题

1.缺乏有效的激励机制

在当前的教育环境下，许多学校虽然举办科技活动周，但往往缺乏有效的激励机制，导致学生对科技活动的参与热情不高。一方面，学校对科技活动的宣传力度不够，学生对其了解程度有限；另一方面，学校对参与科技活动的学生缺乏实质性的奖励，使得