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专业学习体系构建与优化研究

目录

文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对人才培养提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2专业学习体系构建与优化的现实必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外专业学习体系构建与优化实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内专业学习体系构建与优化研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

专业学习体系理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1专业知识体系构建理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1知识图谱与专业知识结构化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2专业知识学习模型与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2学习理论与学习模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.2精熟学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3混合式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3专业学习评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.1成绩评价理论与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.2发展性评价理念与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

专业学习体系构建原则与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1专业学习体系构建的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.4动态性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2专业学习体系构建的总体框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.1学习目标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.2.2学习内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2.3学习资源体系开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.4学习活动体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.2.5学习评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

专业学习体系构建实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.1学习目标体系的科学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.1.1基于岗位需求的能力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.1.2学习目标的层次化分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.1.3学习目标的可测量性设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．