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教育数字化改革的教学评价体系

引言

当屏幕上的学习轨迹被精准记录，当课堂互动的语音语调转化为分析数据，当个性化学习画像从概念变为现实，教育数字化正以不可逆转的趋势重塑着教育生态。教学评价作为教育系统的“指挥棒”，其改革既是数字化浪潮下的必然选择，更是推动教育高质量发展的关键抓手。传统教学评价中“一张试卷定优劣”的单一模式，已难以适应“培养核心素养”的新时代要求；而数字化技术的深度融入，为评价体系突破时空限制、实现多元主体参与、追踪动态成长过程提供了技术支撑。本文将围绕教育数字化改革背景下教学评价体系的重构逻辑、核心要素与实践路径展开探讨，试图勾勒出更科学、更人文、更具生命力的评价新图景。

一、