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高中语文批判性写作教学中的教师角色定位与能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文批判性写作教学中，教师角色定位与能力提升的重要性及策略。通过对当前高中语文写作教学中存在的问题进行分析，提出教师在批判性写作教学中的角色定位和能力提升路径，以期为学生批判性思维的培养提供有力支持。

关键词：高中语文；批判性写作；教师角色；能力提升

一、问题的提出

（一）当前高中语文写作教学中存在的问题

1.写作教学目标模糊，缺乏针对性

在高中语文写作教学中，部分教师对写作教学的目标把握不够明确，导致教学内容和教学方法缺乏针对性。这种情况下，学生难以在写作过程中形成批判性思维，往往只是进行简单的信息堆砌，而无法