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高中化学教学中学生科学探究能力培养的实践路径与策略优化研究论文

摘要：本文针对高中化学教学中学生科学探究能力的培养问题，分析了现有教学实践中的不足，提出了实践路径与策略优化方法。通过深入探讨，旨在为高中化学教师提供切实可行的教学策略，促进学生在化学学习过程中形成科学探究能力，为我国科技创新培养后备力量。

关键词：高中化学；科学探究能力；实践路径；策略优化

一、引言

（一）1.当前高中化学教学中科学探究能力培养的现状分析

在高中化学教学中，科学探究能力的培养是提高学生综合素质、培养创新精神的关键环节。然而，在实际教学过程中，我们发现存在以下问题：

首先，教师在课堂教学中过于注重知识传授，忽视了