融合校园周边文化资源的初中生生物兴趣培养研究论文.docx

融合校园周边文化资源的初中生生物兴趣培养研究论文

摘要：本文旨在探讨如何通过融合校园周边文化资源，有效培养初中生对生物学科的兴趣。通过深入分析校园周边文化资源的价值与现状，提出具体可行的策略，为提升初中生物教育质量提供新思路。

关键词：校园周边文化资源；初中生；生物兴趣；培养策略

一、引言与背景

（一）校园周边文化资源的价值

1.丰富教育内容，提高教育质量

校园周边文化资源作为教育教学的延伸，具有丰富的教育内涵。融合这些资源，可以为初中生物教学提供生动的实例和实验材料，丰富教学内容，提高教育质量。例如，校园周边的自然景观、动植物资源等，都可以成为教学实践的对象，让学生在实践中感受生物学的魅力