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二年级数学下册《数学广角-推理》练习题

亲爱的小朋友们，我们又要一起探索数学的奥秘啦！今天我们要练习的是《数学广角-推理》。推理就像当小侦探，根据一些线索一步步找出答案，是不是很有趣呢？别着急，只要我们仔细读题，认真思考，就能顺利解决问题。下面我们就开始吧！

一、基础热身营

小朋友们，我们先从简单的题目入手，热热身，找找推理的感觉。

1.小动物找家

森林里住着三只小动物：小狗、小兔和小猫。它们分别住在红房子、黄房子和蓝房子里。

*小狗说：“我不住在红房子里。”

*小兔说：“我住在黄房子里。”

请你猜一猜，它们分别住在哪个房子里？

（解题小提示：先把能确定的小动物和房子连起来，剩下的就好办啦！）

2.谁的作业本？

小明、小红和小刚的作业本不小心混在了一起，老师翻开一看，发现一本是数学本，一本是语文本，还有一本是美术本。

*小明说：“我的本子不是数学本。”

*小红说：“我的本子是美术本。”

你知道小明、小红和小刚分别拿了什么本子吗？

（解题小提示：小红已经告诉我们她的本子了，这是一个重要的线索哦！）

3.水果排队

盘子里有苹果、香蕉和橘子各一个，排成一排。

*苹果不在最左边。

*香蕉在最右边。

请你按照从左到右的顺序，写出这三种水果的名称。

（解题小提示：先确定位置最明确的水果，再确定其他的。）

4.三个小朋友

小雨、小东和小伟三人进行跳绳比赛，他们分别跳了85下、90下和95下。

*小东说：“我跳的不是最少的。”

*小伟说：“我跳的是最多的。”

你能知道他们各跳了多少下吗？

（解题小提示：谁跳得最多，谁跳得最少，先确定下来。）

二、挑战提升站

小朋友们真棒，基础题都难不倒你们！现在我们来挑战一些稍微复杂一点的题目，看看谁是我们班的推理小能手！

1.他们各喜欢什么活动？

二年级（1）班有三位同学：小丽、小芳和小兰。她们分别喜欢唱歌、跳舞和画画三种活动中的一种。

*小丽说：“我不喜欢跳舞。”

*小芳说：“我喜欢画画。”

请问：小丽、小芳和小兰分别喜欢什么活动？

（解题小提示：和前面一样，先抓住直接告诉我们答案的线索。）

2.玩具在哪里？

妈妈把小熊、小兔和小猴三个玩具分别放在了三个抽屉里：上层、中层和下层。

*小熊不在上层。

*小兔不在中层。

*小猴不在上层也不在下层。

请你说出每个玩具分别在哪个抽屉里。

（解题小提示：小猴的位置是不是很好确定呀？确定了小猴，其他的就容易多了。）

3.排队问题

四个小朋友排成一队做操：甲、乙、丙、丁。

*甲说：“我排在乙的前面。”

*丙说：“我排在丁的前面，乙的后面。”

你能排出他们的前后顺序吗？

（解题小提示：这道题可以试着把他们的位置写下来，或者画一画哦！）

4.猜图形

信封里有一个正方形、一个长方形和一个圆形。

*第一个图形说：“我不是圆形。”

*第二个图形说：“我不是正方形，也不是圆形。”

请你猜猜这三个图形分别是什么？

（解题小提示：第二个图形给出了两个“不是”，信息量很大哦！）

三、推理小技巧总结

小朋友们，做完了上面的练习，你们是不是对推理更有信心了？老师这里有几个推理小技巧要送给大家：

1.仔细读题，找关键：题目里的每一句话都可能是重要的线索，特别是那些直接告诉我们“是什么”或者“不是什么”的句子。

2.确定信息，先固定：把能确定的答案先写下来或者标记出来，作为解决其他问题的基础。

3.排除法，很好用：如果不能直接确定，就看看哪些可以排除掉，剩下的就是答案啦！比如“它不是A，也不是B，那它一定是C”。

4.连线法/列表法：对于比较复杂的题目，可以用连线的方式把事物和它对应的特征连起来，或者画个简单的表格，这样看起来更清楚，不容易乱。

5.多思考，不着急：推理需要耐心，一步一步来，不要着急。如果想不出来，可以先放一放，换个思路再试试。

希望这些练习题和小技巧能帮助小朋友们更好地掌握推理的方法。数学广角里的推理世界非常有趣，它能让我们的大脑变得更聪明，更会思考。平时在生活中，也可以多观察、多思考，做个爱动脑筋的小侦探哦！加油！