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2024年道《德与法治》说课设计课件
一、教学内容
本节课选自2024年《道德与法治》教材第八章“遵守法律法规
维护社会秩序”的第一节“法律的特征和作用”。具体内容包括：法
律的定义、特征、作用以及如何遵守法律、维护社会秩序。
二、教学目标
1,让学生了解法律的基本概念和特征认识到法律在国家和社会
生活中的重要作用。
2.培养学生遵守法律、维护社会秩序的法治意识提高法治素养。
3.引导学生将法治观念融入日常生活自觉遵纪守法养成良好
行为习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：法律的特征和作用遵守法律、维护社会秩序的方法。
教学重点：法律的基本概念遵守法律、维护社会秩序的意义。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2.学具：教材、笔记本、练习册。
五、教学过程
1.导入：通过展示一组社会现象图片引发学生对社会秩序的思
考进而导入本节课的主题。
2.新课内容：
（1）讲解法律的基本概念、特征和作用让学生了解法律的定义、
来源、性质和功能。
(2)通过案例分析让学生理解遵守法律、维护社会秩序的重要
性。
(3)引导学生探讨如何遵守法律、维护社会秩序提出具体方法。
3.例题讲解：选取典型例题结合教材内容进行讲解巩固所学
知识。
4.随堂练习：设计针对性练习题让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计
1.法律的定义、特征、作用。
2.遵守法律、维护社会秩序的意义和方法。
3.本节课的重点、难点。
七、作业设计
1.作业题目：
(1)简述法律的定义、特征和作用。
(2)举例说明遵守法律、维护社会秩序的方法。
(3)谈谈你对法治社会的认识。
2.答案：
(2)遵守法律、维护社会秩序的方法有：增强法治意识自觉遵
纪守法；尊重他人权利不侵犯他人利益；勇于维权维护自身合法
权益；积极参与社会公益活动传播法治文化。
(3)略。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题深入了解法律法规
提高法治素养。组织法治知识竞赛、法治演讲等活动激发学生学习
法治知识的兴趣。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与组织。
2.教学目标的设定。
3.教学难点与重点的区分。
4.教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习设计。
5.板书设计的逻辑性与条理性。
6.作业设计的针对性与深度。
详细补充和说明：
一、教学内容的选取与组织
1.确保内容的系统性和连贯性避免知识点的跳跃。
2.结合学生的认知水平和生活经验，设计易于理解的教学案例。
3.突出法律与生活的紧密联，提高学生的法治意识。
二、教学目标的设定
1.了解法律的基本概念和特征，明确法律在国家和社会生活中的
重要作用。
2.培养学生的法治意识，使其具备遵守法律、维护社会秩序的基
本素养。
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