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Unit3LetsGo
son15IntheCity
教学目标：
1.知识目标：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：street
(2)学生能听懂、会说下列句子：Whereisthezoo?Gostraightand
turnleft.
2.能力目标：
在日常生活中注意观察，并用简单的英语。
3.目标：
(1)找机会练习学生的技巧。
(2)在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：street
2.学生能听懂、会说下列句子：Whereisthezoo?Gostraightand
turnleft.
教学难点：
听懂指令并做动作：gostraight,turnleft,turnright
教学准备：
教学光盘、前一课的卡片、street，gostraight,turnleft,turnright
的卡片，城市city、街道street与建筑课件
教学过程：
第3单元我们去
吧第15课在城市里
教学目标：
1.知识目标：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写书写：
(2)学生能听懂、会说下列句子：动物园在哪里？直走然后左转。
2.能力目标：
在日常生活中注意观察，并用简单的英语。
3.目标：
(1)寻找机会练习学生的技巧。
(2)在每天的生活中尝试修改和运用英语。
教学重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写书写：
2.学生能听懂、会说下列句子：动物园在哪里？直走然后左转。
教学难点：
听懂指令并做动作：直走、左转、右转
教学准备：
教学宣传片、前一课的对应、街道、直走、左转、右转的对应,
城市city、街道street与建筑课件
教学过程：
Step1:Warm-up
1.问候Greeting。Hello,class!Wherestheschool/classroom/library/
yground?让学生回答：Icanshowyou.Isthelibrary/
ygroundnearorfar?
2.课文导入sonhook：你迷过路吗？这是很可怕的，但是不要
担心，今天我们来学习当你不知道如何到达某地时怎样找到
路。
Step2:Presentation
1.Whereisthezoo?
(1)出示课件学习city:Whatsthis?(city)Whatdoyouseeinthe
city?(car,bus,people,shop)
展示street，教授表示方向的三个标志：
举起直行的卡片，在黑板上画一个大大的直行箭头，板书：
gostraight，领读并做动作向前直行。举起左转的卡片，在
黑板上画一个大大的左转箭头，板书：tu
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