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预防医学自考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.预防医学的研究对象是

A.个体

B.群体

C.个体和群体

D.病人

2.三级预防策略中的第一级预防是

A.临床期预防

B.病残预防

C.病因预防

D.康复治疗

3.环境污染对健康影响的特点不包括

A.广泛性

B.长期性

C.多样性

D.复杂性

4.属于大气污染主要污染物的是

A.二氧化碳

B.一氧化碳

C.氮气

D.氢气

5.饮用水卫生要求中，细菌总数不超过

A.100CFU/ml

B.200CFU/ml

C.300CFU/ml

D.400CFU/ml

6.职业性有害因素不包括

A.化学因素

B.物理因素

C.生物因素

D.社会因素

7.职业病诊断的重要前提是

A.职业史

B.临床表现

C.实验室检查

D.现场调查

8.社区预防服务的对象是

A.健康人群

B.高危人群

C.患病人群

D.全体社区居民

9.预防接种的目的是

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都是

10.健康教育的核心是

A.传播知识

B.改变行为

C.提高意识

D.促进健康

答案：1.C2.C3.D4.B5.A6.D7.A8.D9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.预防医学的特点包括

A.研究对象的群体性

B.工作重点的前瞻性

C.研究方法的多学科性

D.工作效果的滞后性

2.大气污染对健康的间接危害有

A.温室效应

B.酸雨

C.臭氧层破坏

D.影响微小气候

3.水体污染的来源有

A.工业废水

B.生活污水

C.农业污水

D.医疗污水

4.职业性损害包括

A.职业病

B.工作有关疾病

C.职业性外伤

D.职业性肿瘤

5.社区预防服务的内容有

A.社区卫生诊断

B.健康教育

C.免疫接种

D.传染病防治

6.健康促进的领域包括()

A.制定健康的公共政策

B.创造支持性环境

C.强化社区行动

D.发展个人技能

7.预防接种的种类有

A.人工自动免疫

B.人工被动免疫

C.被动自动免疫

D.自然免疫

8.食物中毒的特点有

A.潜伏期短

B.发病急骤

C.短时间内有大量病人出现

D.临床表现相似

9.环境卫生学的研究内容包括

A.环境与健康关系的基础理论研究

B.环境因素与健康关系的确认性研究

C.创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法

D.研究环境卫生监督体系的理论依据

10.职业卫生服务的原则包括

A.保护和预防原则

B.适应原则

C.健康促进原则

D.治疗与康复原则

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.预防医学主要针对个体疾病进行预防。（）

2.环境污染物对人体的危害主要取决于剂量。（）

3.职业性有害因素一定会导致职业病。（）

4.社区预防服务就是针对老年人的服务。（）

5.预防接种能预防所有疾病。（）

6.健康教育就是传播健康知识。（）

7.大气污染只对呼吸系统有危害。（）

8.水体富营养化主要是因为水中氧气过多。（）

9.职业病诊断只需依据临床表现。（）

10.健康促进就是健康教育加健康管理。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述三级预防策略的内容。

答：一级预防病因预防；二级预防早发现、早诊断、早治疗；三级预防康复治疗，防伤残、促康复。

2.简述大气污染对健康的直接危害。

答：引起急慢性中毒、致癌、致突变、致畸等。

3.简述职业性有害因素的识别方法。

答：职业流行病学调查、实验室检测、职业卫生学调查等。

4.简述社区预防服务的意义。

答：提高社区居民健康水平，控制疾病传播，合理利用卫生资源等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在社区中有效开展预防接种工作？

答：加强宣传，提高居民认知；合理安排接种时间地点；做好登记管理，确保接种安全有效。

2.谈谈你对健康教育与健康促进关系的理解。

答：健康教育侧重知识传播，健康促进强调行为改变及环境支持等多方面，二者相辅相成，共同促进健康。

3.怎样预防职业性有害因素对劳动者的危害？

答：加强职业卫生管理，做好防护措施，定期体检，开展职业健康教育等。

4.如何应对当前环境污染对健康的挑战？

答：加强环境监测治理，制定环保政策，提高公众环保意识，倡导绿色生活方式。