2023-2024学年山东省淄博市高青县一年级(上)期中数学试卷.docxVIP

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2023-2024学年山东省淄博市高青县一年级(上)期中数学试卷

一、画一画,填一填

1.看数继续画。

7

9

10

△△△△

□□□

〇〇〇〇〇

2.找规律填数。

7

8

5

3.☆☆☆☆☆☆☆☆☆

〇〇〇〇〇

☆比〇多个,〇比☆少个。再添上个〇,〇就和☆同样多。

4.在〇里填“<”“=”或“>”,在□里填上合适的数。

4+3〇7

10﹣5〇4

3+4〇8

0+7〇7

8﹣□=1

8﹣□>3

4<□﹣3

5<□﹣4

二、比一比

5.在最重的后面画“√”,在最轻的后面画“〇”。

6.在最高的画“√”,在最矮画“〇”。

7.在最长的画“√”,在最短的画“〇”。

三、直接写出得数

8.直接写出得数。

5+3=

8+0=

10﹣2=

9﹣4=

0+6=

7﹣7=

6+4=

8﹣6=

4+3=

9﹣5=

6+0=

7+1=

9﹣3=

10﹣3=

5+5=

3+1+6=

8﹣5+4=

10﹣5+2=

4+4﹣8=

10﹣3﹣5=

四、照样子,填上合适的数

9.照样子填上合适的数。

五、找朋友

10.找朋友。

7﹣4

2+8

5+2

7+2

4+4

6+4

10﹣1

3﹣0

3+5

10﹣3

六、按要求做一做

11.

(1)一共有个图形。从左往右数,排第个。

(2)的前面有个图形,后面有个图形。

(3)从右边数起,数出4个图形圈起来。

七、数出下面图形的个数

12.数出下面图形的个数

有个;有个;

有个;有个。

八、看图列式计算

13.看图列式计算。

14.看图列式计算。

15.看图列式计算。

16.看图列式计算。

17.看图列式计算。

18.看图列式计算。

2023-2024学年山东省淄博市高青县一年级(上)期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、画一画,填一填

1.看数继续画。

7

9

10

△△△△

□□□

〇〇〇〇〇

【分析】一个一个数的方法,先数出图形的数量,再根据数据接着画即可。

【解答】解:

7

9

10

△△△△△△△

□□□□□□□□□

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

【点评】本题考查了一个一个数数的方法。

2.找规律填数。

7

8

5

【分析】上面一行数后一个数等于前一个数加1;

下面一行数后一个数等于前一个数加1。(规律不唯一。)

据此解答。

【解答】解:

5

6

3

8

9

2

4

5

5

(第二行答案不唯一。)

【点评】通过观察,分析、归纳并发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

3.☆☆☆☆☆☆☆☆☆

〇〇〇〇〇

☆比〇多4个,〇比☆少4个。再添上4个〇,〇就和☆同样多。

【分析】先数出☆的数量9个,再数出〇的数量是5个,☆比〇多或少用减法;〇就和☆同样多添几个用加法,据此解答。

【解答】解:9﹣5=5(个);5+4=3(个)

故答案为:4,4,4。

【点评】本题考查比较物体的多少。

4.在〇里填“<”“=”或“>”,在□里填上合适的数。

4+3〇7

10﹣5〇4

3+4〇8

0+7〇7

8﹣□=1

8﹣□>3

4<□﹣3

5<□﹣4

【分析】上行根据10以内加减法的运算法则口算出算式的结果,再根据整数大小的比较方法进行比较;

下行根据被减数﹣差=减数、差+减数=被减数,代入数值计算出结果,再根据题意用所得的结果加1或减1即可。

【解答】解:

4+3=8

10﹣5>4

6+4<8

8+7=7

7﹣7=1

3﹣4>3

5<8﹣3

5<10﹣4

故答案为:=,>,<,=,7,7,8,10

【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的大小比较方法。

二、比一比

5.在最重的后面画“√”,在最轻的后面画“〇”。

【分析】熊猫和小狗比,熊猫重,公鸡和小狗比,小狗重,据此解答。

【解答】解:熊猫重量>小狗重量>公鸡重量。

【点评】本题考查比较物体的轻重。

6.在最高的画“√”,在最矮画“〇”。

【分析】利用数格子观察比较法比较动物的高矮。

【解答】解:如图:

【点评】本题考查了比较物体高矮的方法。

7.在最长的画“√”,在最短的画“〇”。

【分析】观察比较法解答,绳子弯曲越多,就越长。

【解答】解:如图:

【点评】本题考查了比较物体长短的方法。

三、直接写出得数

8.直接写出得数。

5+3=

8+0=

10﹣2=

9﹣4=

0+6=

7﹣7=

6+4=

8﹣6=

4+3=

9﹣5=

6+0=

7+1=

9﹣3=

10﹣3=

5+5=

3+1+6=

8﹣5+4=

10﹣5+2=

4+4﹣8=

10﹣3﹣5=

【分析】根据10以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。

【解答】解

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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