人教版三年级上册数学第五单元《角的认识》教学课件（25秋新教材）.ppt

[探究新知角的认识[探究新知生活中我们也会看到各种角，你能从这些物品上面找到角吗？小组活动：找一找，跟同学互相指一指，描一描上面的角。[探究新知...说一说这些角是怎么组成的？[探究新知从一个点引出的两条射线得到的图形是角。这些角都是由两条射线组成的。[探究新知摸一摸感知角的特征。尖尖的顶点，直直的边。[探究新知顶点边边角的组成角有一个顶点两条边角的符号是“∠”记作：“∠1”1角在图形上可以用一个圆弧表示。[探究新知找生活中的角请你们找出教室里哪些物体的表面上藏有角，并用手指一指它的顶点和两条边！[探究新知你能从折扇上找到角吗？观察折扇上的这些角，你有什么发现？[探究新知角的两条边开口越大，角就越大。[探究新知比一比，这两个角的大小，并说一说原因。角的大小比较[探究新知角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。[探究新知画角1.先画一个点。2.再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线。[基础练习1.下面的图形哪些是角？哪些不是角？是不是是不是[基础练习2.数一数下面的图形各有几个角。（）个（）个（）个（）个1325[基础练习3.数一数图形中各有几个角。（）个（）个68教学课件人教版三年级上册数学（25秋新教材）人教版数学三年级上册第五单元第3课时角的认识[情景导入这两个图形都有什么明显的特征？它们都有尖尖的角。