初中科学华师大版培优讲义 物理专题上（共5节）.pdfVIP

专题01受力分析

【解题技巧】

1.受力分析

受力分析是把指定研究对象在特定物理情景中所受外力找来，并画示意图的方法.

初中阶段的受力分析，主要是通过平衡状态分析力的大小、方向；或通过物体所受力的大小、方向来判断

物体的运动状态.

2.受力分析前先掌握力的分类

我们把力分为接触力和非接触力：

（1）接触产生的力，如推力、拉力、压力、支持力、摩擦力等.

2（）不接触产生的力，如重力、电荷之间的作用力，磁极之间的作用力等.

3.受力分析思路分解

（1）明确研究对象；

2（）确定物体是否处于平衡状态；

3（）正确、有序的画研究对象的受力示意图.先画非接触的力，一般是重力.再找接触的力：

4（）检查所画的力，找到每一个力是否有施力物体和受力物体；检查分析结果与物体所处状态是否相符.

5（）列力的关系.

4.选取受力分析对象的特殊方法

（1）整体法

2（）隔离法

【例题精析】

一.平衡状态的判断

1.如图，两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（）

A.物体A对B没有静摩擦力

B.物体A对B的静摩擦力方向竖直向下

C.物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是一对平衡力

D.条件不足，无法判断

【解答】解：因为当前状态是静止状态，所以所有力都是平衡的。

A、如果A和B之间没有摩擦力的话，由于受重力，A和挡板就会往下掉，就不会处于静止状态了，故

A错误。

B、因为A是处于静止状态，A竖直方向的受力情况：

①挡板对A的摩擦力，因为挡板是静止的，挡板受到的重力和摩擦力平衡，挡板对A的摩擦力的方向

为竖直向上，根据力的作用是相互的，A对挡板的摩擦力竖直向下；

②重力，方向为竖直向下；

③B对A的摩擦力。

共受这三个力，且这三个力是平衡的，由于①②受力方向都是竖直向下的，所以B对A的摩擦力方向

是竖直向上的，根据力的作用的相互性可知，A对B的摩擦力是竖直向下的，故B正确，D错误。

C、物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，

故C错误。

故选：Bo

二.平衡力的辨别

2.一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，如图所示，磁铁静止不动，下列四对力中，属于平衡力的是

()

A.黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力

B.黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力

C.磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力

D.磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

【解答】解：

A、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、

作用在两个物体上，符合相互作用的条件，故A不正确；

B、黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力，两个力不是作用在同一条直线上，且两个力的大小不

一定相等，不符合二力平衡的条件，故B不正确;

C、磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力，两个力不是作用在同一条直线上、同一个物体上，且两个力的

大小不一定相等，不符合二力平衡的条件，故C不正确；

D、磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力，两个力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一

个物体上，符合二力平衡的条件，故D正确。

故选：D。

三.平衡力和相互作用力的区分

3.某商场安装的智能化的电动扶梯如图所示。无人乘行时，扶梯运转得很慢：有人站在扶梯上时，它会

先慢慢加速，再匀速运转，顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程.下列说法正确的是（）

A.以扶梯为参照物，顾客是运动的

B.扶梯加速过程中，顾客对扶梯的压力与扶梯对顾客的支持力是一对相互作用力

C.扶梯加速过程中，顾客受到的惯性保持不变

D.扶梯整个运行过程中，顾客始终受摩擦力的作用

【解答