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大学生档案个人自我评价

大学生档案个人自我评价

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段充实而宝贵的时光，我始终以“勤学、修德、明辨、笃实”为准则，在思想政治、学业学术、实践能力、综合素质等方面不断探索与成长。现将个人情况总结如下，既是对过往的梳理，也是对未来的期许。

一、思想政治：坚定理想信念，锤炼党性修养

作为一名新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代大学生。

（一）深化理论武装，筑牢思想根基

入学以来，我系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真参与“青年大学习”网上主题团课，累计完成学习时长超200小时，连续六个学期获评“学习标兵”。2021年，我报名参加学校第24期党课培训班，32学时的集中学习让我对党的性质、宗旨和奋斗目标有了更深刻的认识，结业成绩位列班级前5%，并作为学员代表在结业仪式上分享心得《从党史学习中汲取青春力量》。此外，我坚持阅读《习近平谈治国理政》《红岩》等著作，撰写读书笔记5万余字，其中《论新时代青年的使命担当》获校级“理论学习优秀文章”二等奖。

（二）践行志愿服务，厚植为民情怀

我始终认为，理论学习的最终目的是服务社会。四年间，累计志愿服务时长达230小时，先后参与“疫情防控社区值守”“敬老院爱心陪伴”“乡村支教”等12项志愿活动。2022年暑期，作为学院“星火支教团”队长，带领12名队员赴XX省XX县XX村开展为期21天的支教服务。针对当地留守儿童学业基础薄弱的问题，我牵头设计“1+N”帮扶模式（1名志愿者结对N名学生），累计辅导语文、数学等课程120课时，组织“家乡文化手抄报”“科学小实验”等活动15场，覆盖学生86人。支教期间，我还同步开展“乡村教育现状”调研，访谈村民32人、教师8人，形成《XX村留守儿童教育需求调研报告》，获校级“社会实践优秀成果”，团队被授予“省级社会实践服务队”称号。

（三）强化责任担当，争做先锋模范

作为班级入党积极分子，我主动承担班级“青年大学习”组织工作，通过“小组打卡+进度公示”方式，确保班级学习参与率始终保持100%。2023年5月，我光荣加入中国共产党，此后更以党员标准严格要求自己，在宿舍卫生检查、课堂纪律维护等工作中带头示范，所在宿舍连续三个学期获评“文明宿舍”。此外，我参与组织“红色经典诵读会”“党史知识竞赛”等活动，覆盖师生300余人次，所在党支部获评校级“先进基层党组织”。

二、学业学术：深耕专业领域，夯实学术基础

我深知，学习是学生的天职。四年间，我始终以严谨的态度对待每一门课程，以探索的精神投入学术研究，努力做到“知其然更知其所以然”。

（一）课程学习：稳扎稳打，成绩优异

在课程学习中，我注重构建系统的知识体系，核心课程成绩均位列专业前10%，连续三年专业排名保持前5%，平均学分绩点（GPA）3.8/4.0，获校级一等奖学金3次、国家励志奖学金1次、“校级三好学生”2次。具体而言，《XX原理》课程中，我通过绘制思维导图梳理知识点逻辑，期末成绩96分，位列班级第一；《XX技术》课程设计环节，我独立完成的《基于XX系统的智能控制方案》获“优秀课程设计”；《XX案例分析》课程中，我结合时事热点撰写的《XX事件中的法律适用问题研究》被选为课堂展示案例，获教授高度评价。此外，我注重英语能力提升，通过大学英语六级考试（568分），能熟练阅读英文专业文献，曾协助导师翻译2篇英文论文摘要。

（二）科研探索：勇于尝试，初出成果

大二时，我加入导师主持的省级科研项目“XX技术在XX领域的应用研究”，主要负责数据采集与处理工作。为获取第一手数据，我连续三个月每周三天泡在实验室，使用Python语言对1200份样本数据清洗、标注和可视化分析，成功识别出3个关键变量与结果间的相关性，协助团队完成项目中期报告，获“优秀科研助理”称号。2023年，我参与申报大学生创新创业训练计划项目《XX装置的设计与开发》，作为团队核心成员，负责结构设计与力学分析，通过CAD软件完成5版原型图优化，最终项目获省级立项。

（三）学科竞赛：以赛促学，提升能力

我积极参与各类学科竞赛，以赛检验学习成果，以赛提升综合能力。2022年，组队参加“XX杯”全国大学生XX学科竞赛，针对“XX行业效率低下”问题，我们提出“基于XX算法的优化方案”，我负责核心算法模块的代码编写，通过引入遗传算法对参数进行优化，使模型运算效率提升30%，最终作品获省级二等奖。2023年，在“XX挑战杯”校内选拔赛中，我带领团队完成《XX市共享单车使用现状及治理建议》调研项目，实地走访20个停放点，访谈150名用户，