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造纸装备及材料第53卷总第229期2024年4月科研课题

文章编号：2096-3092（2024）04-0221-04

武汉地区计算机专业群产教融合实施路径研究*

朱金波，黄媛

长江工程职业技术学院，湖北武汉430000

摘要：产教融合是产业与教育的深度融合，旨在实现教得技术支持和人才储备，提高自身的竞争力。

育内容与市场需求、教学过程与生产过程的对接，从学校与企业可以共同开展项目研发，企业可以将

而提高人才培养的针对性和实用性。基于此，文章研一些实际项目引入学校，让学生在教师的指导下完成

究了武汉地区计算机专业群实施产教融合的意义，通项目开发。这种方式可以让学生更深入地了解计算机

过分析计算机专业群的建设现状和现存问题，提出了技术的应用，增强学生的实践能力，同时也可以为企

有效的建设路径，旨在提高计算机类专业人才的素质，[2]

业带来创新和经济效益。

满足社会对人才的需求。

关键词：产教融合；计算机类专业群；人才培养1.2有利于师资力量培养

分类号：TP3；G712计算机专业产教融合的师资力量是实现教育与实

践相结合的关键因素。通过实施产教融合，可以有效

提高教师的专业能力和实践教学能力。

在产教融合背景下，高职计算机类专业群建设是学校可以定期派遣计算机专业的教师到企业进行

一项系统性的工程，涉及人才培养、教学改革、师资实践，了解企业的技术需求和项目经验，提高教师的

队伍建设、校企合作等多个方面。产教融合、校企合实践能力和技术水平。学校可以与计算机企业建立紧

作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关密的合作关系，共同开展项目研发和技术支持。特别

键所在。产教融合的程度及校企合作的紧密性是衡量是学校的高级职称教师可以和企业的高级工程师等人

职业教育发展水平的重要标尺和关键要素。对于武汉员进行沟通，掌握企业的项目运作、运行方式等流程。

地区各高校的计算机专业群而言，产教融合能将产业学校可以定期组织教师参加相关的技术培训和认证考

和教育紧密联系，通过理论和实践教学，使学生的技试，提高教师的专业水平和技能水平。

能更加符合市场的需求[1]。

1.3有利于人才培养

计算机专业产教融合人才培养是指学校与企业合

1武汉地区计算机专业群实施产教融合

作，共同培养具有实践能力和创新精神的高素质计算

的意义

机人才。这种人才培养模式可以提高学生的综合素质

1.1有利于校企相互支持和就业竞争力，同时也为企业提供了优质的人才资源。

计算机专业产教融合的互相扶持是实现教育与实在计算机专业产教融合的人才培养中，学校和企

践相结合的重要方式。在计算机专业领域，产教融合业可以采取多种方式进行合作，如共建实验室、实训

有助于提高学生的实际操作能力，增强学生的综合素基地、开展项目合作等。通过这些合作方式，学生可

质，同时也为企业提供了技术支持和创新动力。