五年级英语上册重点句型归纳总结.docxVIP

以下是五年级英语上册（以人教版PEP教材为例）重点句型归纳总结，涵盖各单元核心句型、语法结构及实用场景，帮助学生系统梳理知识，强化语言运用能力。

Unit1What’shelike?（描述人物特征）

重点句型

1.询问人物性格/外貌特征

What’s+人（he/she/yourteacher…）+like?

（某人是什么样的人/外貌如何？）

例句:What’syournewteacherlike?（你的新老师是什么样的？）

回答:He/Sheis+描述词（kind,strict,funny,tall,thin…）.

（他/她很……。）→Heiskindandfunny.（他很和蔼且有趣。）

2.描述人物特征

主语+be动词（is/am/are）+描述词

（……是……的。）

例句:Mymathteacherisstrictbuthelpful.（我的数学老师很严格但乐于助人。）

3.询问具体特点

Ishe/she+描述词?（他/她是……吗？）

例句:Isshequiet?（她安静吗？）

回答:Yes,sheis./No,sheisn’t.（是的，她是。/不，她不是。）

Unit2Myweek（谈论星期与课程安排）

重点句型

1.询问星期几的课程

Whatdoyouhaveon+星期（Mondays/Tuesdays…）?

（你星期几有什么课？）

例句:WhatdoyouhaveonMondays?（你星期一有什么课？）

回答:Ihave+课程（Chinese,English,math…）.

（我有……课。）→IhaveChineseandEnglishonMondays.（我星期一有语文和英语课。）

2.描述日常活动（频率）

主语+频率副词（often/usually/sometimes）+动词原形+其他

（某人经常/通常/有时……。）

例句:Ioftenplayfootballontheweekend.（我经常在周末踢足球。）

频率副词排序：always（总是）→usually（通常）→often（经常）→sometimes（有时）→never（从不）。

3.询问他人周末活动

Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）

回答:I+动词原形（watchTV,readbooks…）.

（我……。）→Ioftenreadbooksontheweekend.（我经常在周末看书。）

Unit3Whatwouldyoulike?（点餐与饮食偏好）

重点句型

1.询问想要的食物/饮料

Whatwouldyouliketoeat/drink?

（你想吃什么/喝什么？）

回答:I’dlike+食物/饮料（asandwich,somewater…）.

（我想吃/喝……。）→I’dlikeahamburgerandsomejuice.（我想吃一个汉堡包，喝一些果汁。）

2.直接询问食物偏好

What’syourfavouritefood/drink?（你最喜欢的食物/饮料是什么？）

回答:Myfavourite…is+具体食物（noodles,milk…）.

（我最喜欢的……是……。）→Myfavouritefoodisbeefnoodles.（我最喜欢的食物是牛肉面。）

3.描述食物特征

It’s/They’re+描述词（sweet,healthy,delicious…）.

（它/它们是……的。）→Thesaladisfreshandhealthy.（这份沙拉新鲜又健康。）

Unit4Whatcanyoudo?（能力表达）

重点句型

1.询问能力

Whatcanyoudo?（你会做什么？）

回答:Ican+动词原形（cook,dance,sing…）.

（我会……。）→Icanplaythepipa.（我会弹琵琶。）

2.询问他人能力

Whatcan+人（he/she/yourfriend…）+do?

回答:He/Shecan+动词原形.

（他/她会……。）→Whatcanyourmotherdo?（你妈妈会做什么？）→Shecandrawcartoons.（她会画漫画。）

3.提出请求/邀请

Canyou+动词原形+其他?（你能……吗？）

回答:Yes,Ican./No